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- 2019-07-04 发布于天津
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盐城市文峰中学讲评课教学模式与操作要点序号教学过程操作要点及建议大致时间分配课前准备教师批阅完试卷后逐一统计得失分情况分析错误原因诊断学生的知识缺陷及思维障碍确定讲评的主要内容初步明确矫正方案认真填写下表总体情况统计最高分最低分平均分及格率优秀率各题得分情况统计最高分最低分平均分得分率提前分钟到课堂有效地使用其他教学媒体情境引入介绍本次测试功能与目的分析试题的构成与考点考试结果比较分析揭示讲评要点课题要板书目标要出示分钟指导自学教师公布各题答案指导学生自查错题错因并尝试自己订正要求学生将纠错过程
盐城市文峰中学讲评课教学模式与操作要点
序号
教学过程
操作要点及建议
大致时间分配
课前准备
1.教师批阅完试卷后,逐一统计得失分情况,分析错误原因,诊断学生的知识缺陷及思维障碍,确定讲评的主要内容,初步明确矫正方案。认真填写下表:
总体情况统计(最高分 最低分 平均分 及格率 优秀率)
各题得分情况统计(最高分 最低分 平均分 得分率 )
2.提前3分钟到课堂。
3.有效地使用其他教学媒体。
1
情境引入
1.介绍本次测试功能与目的。
2.分析试题的构成与考点。
3.考试结果比较分析。
4.揭示讲评要点(课题要板书,目标要出示)。
0-5分钟
2
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