最新音乐教师演讲稿.docxVIP

最新音乐教师演讲稿 　　演讲稿一：一群天真烂漫的孩子，一批严谨务实的老师，这就是青山小学给我的印象.作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从半年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦.　　从大学毕业走上了讲台，刚开始自以为凭着自己良好的音乐功底，对付小学音乐知识性问题不在话下.其实不然，在这一学期来深入教学实际中，更是让我对新时代的课堂有了一个全新的认识.如今的教育体制改革已经让原来的传统的教学方式，老师讲学生听，变成了让学生真正成为课堂的主人.初次走上讲台，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课.况且，新课程标准的小学音乐教材对教师要求高， 比如看起来非常简单的曲谱歌词，要让孩子们都学会却不是件简单的事.另外，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间.要教好一个学生不难，但要教好整个班四五十位学生就必须真正全心全意付出.　　本学期我带了二个年级的音乐课.小学音乐教育不是专业教育，音乐基础知识和基本技能的学习，应巧妙地渗透在音乐艺术的体验之中.前几天我上《闪闪的红星》这一课时，一开始我让学生带着问题去听歌曲，听完一遍后，他们自己就细致的体会歌曲的意境，完整的表达了思想内容，而且还引伸出了好几个革命故事来教育其他同学.这节课让学生从速度、力度、情绪、思想等方面了解了作品，加深了对作品的印象.这让我想起我小时候的音乐课，老师往往偏重于思想教育.每当学完一首歌，老师就会让我们思考其政治性，道德性.其实，如果一个人对一首歌曲有了审美的感受，自然也就在思想上得到教育.　　平时，我也经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅.从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平.　　在青小阳光博客里，我可是常客.那里有许多宝贵的教学经验，让我反省自己；也有数不尽的感动点滴，使我更爱教育.在“感动青小”十位园丁的事迹报告中，我深深的被打动着，被震撼着.正是这样一群无怨无悔的耕耘者，才铸就了一批又一批未来的希望.　　“太阳每天都是新的.”在如今这个日新月异的时代.我们的教育观念、教学方法，都必须紧随时代车轮.我们要不断探索新的学习方式，不断加快前进的步伐，在感动与被感动之间不断反省自己，提高自己.有空的时候静下心来好好看看书，多增长自己的知识，多反思自己教学中的好与坏.　　青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，我们的事业将会在平凡中永远闪光！　　演讲稿二：作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论 师德 的内涵和外延.今天所言，只是在职期间我作为一名普通的音乐教师的感受.错用《给教师的一百条新建议》的作者郑杰老师的一句话， 我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚 .不当之处，请老师们指正.　　师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发现大同小异.这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断向前发展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天.尤其是被称作 礼仪之邦 的中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑.渐渐地，人们自然而然地为 师德 二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了 崇高 伟大 神圣 等标签.稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为 千夫指 .今天，街头巷尾无论何人都可以随便拿 师德 说事，当 范跑跑 杨不管 事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去体谅老师们的难处.我们当然不能说他们的行为值得效仿，但的确该引起我们的深思.究竟师德有广的外延？它有无好坏的标准？如果有，那么又是什么？　　我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去 学习 时，便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得教师的职业道德已经要到底线.而实际上，既然选择作为人师，那么，我相信每一个老师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲.我们用自己的青春守着教育事业，这本身就是一种奉献.可是当人们把师德 崇高 的帽子硬要强戴到我们的头上时，这 德 就变了味.我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式.我们备课上课批改作业辅差 ，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事.XX年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘.XX年区里开展的 学抗震英模、树新时代师魂 活动