语义类标记在中国手语词词汇识别和语义提取中的作用.pdfVIP

心理学报 2012, Vol. 44, No.8, 1004−1014 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2012.0 1004 * 1 1 2 2 (1 华南师范大学心理应用研究中心、心理学系, 广州 510631) (2 广州市聋人学校, 广州 510620) 通过 2 个实验, 考察了语义类标记在中国手语词汇识别和语义提取中的作用。实验 1 采用手语词 汇判断任务, 比较了有、无语义类标记的手语词汇识别。实验 2 采用语义决定任务, 探讨了语义类标记对手 语词语义提取的影响。结果表明 , 语义类标记影响聋生对手语词的识别和语义提取。聋生识别有语义类标记 的手语词显著快于识别无语义类标记的手语词。当语义类标记与手语词的语义一致时, 能够促进聋生对手语 词的语义提取 ; 当语义类标记与手语词的语义不一致, 会干扰聋生对手语词的语义提取。中国手语词语义类 标记效应的发现, 丰富了中国手语词词汇认知的理论, 对聋人的语言教学和概念教学具有重要的启示。 中国手语; 语义类标记 ; 词汇识别 ; 语义提取 B842 1 前言 还是汉字语法的“块”。名称中的上属标记不仅有 利于科学概念的语义提取, 也有利于自然概念的语 20 世纪 90 年代以来, 研究者一直关注汉字词 义提取(张积家, 陈俊, 2001, 2002)。 特有的表意方式(义符和汉语名称中的上属概念标 手语, 是以手的动作 , 配合相应的表情、姿势 记)在词汇识别和语义提取中的作用。义符是形声 来传递信息、表达思想的语言形式(赵锡安, 2004), 字系统中的类聚标志。汉字词的另一特殊表意方式 是聋人交流思想的主要工具。手语促进聋人对于事 是名称中有上属标记。例如, 在汉语中, 一周内的 物的认知 , 促进聋人的认知发展和社会性发展 (胡 各天都有“星期” 的字样, 蔬菜名称中多有“菜” 的字 雅梅, 牛玉柏, 2003; 郑璇, 2004; 林水英 , 2007)。手 样。义符和汉字词的上属标记都可以称为类标记 语 以 视 觉 和 动 作 为 沟 通 途 径 ( 于 松 海 , 张 宁 生 , (classifier) 。在词形结构中具有语义类标记, 是汉字 2004) 。聋人通过唇读和手语的长期训练, 形成了 词区别于拼音文字的重要特点之一。许多研究考察 “视觉型的语音编码” 。因此, 汉字中的形、义知识 了类标记在汉字词识别和语义提取中的作用。总的 极有可能参与聋人对于手语词的识别和语义提取 看法是 , 义符影响形声字的词汇识别 ( 陈新葵, 张 (方俊明, 张朝, 1998)。 积家, 2008; Feldman Siok, 1999; 佘贤君, 张必隐, 手语词是手势能够表达的最小的、独立而有意 1997); 影响形声字的类别语义 ( 张积家 , 张厚粲 , 义的单位(于松海, 张宁生, 2004)。手语词具有亚词 彭聃龄 , 1990, 1991) 、特征语义(张积家, 彭聃龄 , 汇结构(Emmorey, Mehta, Grabowski, 2007), 包 1993)、动作器官和动作工具语义(张积家, 陈新葵,