金台区九年级化学导学案设计示例金台教研.doc

金台区九年级化学导学案设计 第 PAGE 1页共 NUMPAGES 5页 制作人： 聂文建 学校：蟠龙一中 审核人：化学备课组 学校：蟠龙一中 授课时间： 班级： 姓名： 组名： 课题：课题1 金刚石、石墨和C60 学习目标： 1、知识与技能 1）知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质； 2）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途； 3）知道C60的分子结构及其部分用途； 4）了解结构、性质、用途三者的关系。 2、过程和方法： 培养学生实验设计的能力。 3、情感、态度与价值观： 培养以发展的观点看待碳的单质。学习过程： 教学重点： 1）了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途； 2）碳的化学性质——可燃性、还原性。 教学难点： 1）物质的结构、性质和用途之间的关系； 2）碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性。 第一课时 学习过程： 一：知识链接 情境引入： ②打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是什么 ③你试一下：生锈的铁锁难以打开，把少许铅笔芯粉末放进锁眼，钥匙转动几下即可打开，你知道这是什么原因？ 2、知识链接： 说说什么叫做元素？什么叫单质？同种元素能组成不同的物质吗？ 二：自主探究 1：自主探究 阅读课本P106-P108，完成下列内容 1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如 、 和 都是由碳元素组成的单质。 2、金刚石、石墨都是碳的不同单质，通过学习比较它们的物理性质和用途并填表 金刚石 石墨 颜色 形状 硬度 天然界最 的物质 较 导电性 用途 组成 元素组成 元素组成 结构 物理性质差异原因 转化 高温高压 高温高压 催化剂 石墨 金刚石 石墨 金刚石 石墨 金刚石 高温高压 催化剂 （ ）（ ） （ ） （ ） 【小结】：结构 性质 用途 2：自我检测 1、关于金刚石和石墨的下列说法中，不正确的是(??? ) A.它们都是由碳元素组成的单质? B.它们都是电的良导体 C.金刚石质硬，石墨质软??????? D.金刚石、石墨里的碳原子排列不同 2、下列关于C60的说法不正确的是（ ） A、C60及金刚石、石墨都是碳的单质 B、该物质的相对分子质量为720 C、该物质中碳元素的化合价为+4价 D、保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子 3、连线题：把下列碳单质的性质和对应用途用短线连接起来。 金刚石最硬 防毒面具 石墨高熔点、有润滑性 吸附食品色素 木炭有吸附性 切割玻璃 活性炭吸附性更强 制作油墨 焦炭具有还原性 高温润滑剂 炭黑是非常细的黑色粉沫 冶炼钢铁 上述几种碳单质的碳原子排列方式 （填“相同”或“不同”），它们的物理性质 （填“相同”或“不同”），这说明 。 三：合作探究 实验1：在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显结色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡，观察现象。说明了木炭、活性炭具有什么性质？ 3、木炭和活性炭具有 的结构，因此它具有 性。利用木炭和活性炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的 ，也可以用它来吸附有 的物质，例如自来水的净化过程是沉淀、过滤、 、蒸馏；活性炭的吸附性比木炭要 ，它的