版式设计说课课件课程设计与教学建设情况资料汇编.pptVIP

河北能源职业技术学院 课程设计与教学建设情况 本课程的建设总目标 将本课程建设成为教学理念先进、课程结构优化、教学方案规范、技能训练科学、教学资源丰富、课程定位准确、课程团队优秀、教学成果丰厚、工学无缝结合的精品课程。具体来讲主要包括以下几点： 1、培养和建立一支具有德才兼备、结构合理、学术和教学水平高、教学效果好的高素质“双师型”教师队伍； 2、不断更新教学内容，能充分反映计算机应用技术及设计理念的前沿成果； 3、探索符合职业能力、创新能力和就业能力教育要求，并与高职特点相适应的教学方法和教学手段，尤其是现代教育技术的新方法和新手段； 4、与企业合作开发与课程配套的优质的立体化教学资源，突出培养学生的职业能力； 5、在省内院校具有较高的知名度和广泛的影响力，能发挥示范性作用。 课程建设内容 一、建设一支高素质的、结构合理的、稳定的师资队伍. 本教研室现有教师10名，其中教授1名，副教授2名，年龄在40-45岁之间，讲师5名，年龄在35岁以以下，助教2名，年龄在30岁以下，教师中具有硕士学位的1人，其中，学术带头人2名，院级优秀教师5名。教学质量的稳定与提高，有赖于一支精良的教学队伍。没有好的教学梯队，就不可能将历年积累下来行之有效的教学经验与教学成果巩固发展下去。因此，我们将形成一支政治素质好、业务水平高、教学经验丰富、年龄结构、职称结构均合理的教师队伍，作为课程建设的“重中之重”工作来抓，同时也作为衡量、评估课程建设成果的重要尺度。 二、以提高素质教育为目标，积极推进教学改革 1、课程体系的改革 在课程体系上，按照高职高专人才培养模式对人才培养的要求和行业领域知识面的需要，为培养适合行业和企业发展需要，培养高素质的专业人才，本专业调整了原来的教学模式和教学体系，进行以实际项目为主导的教学模式的教学尝试。 课程建设内容 适时地把现代多媒体手段应用到教学中，制作了CAI课件，用自行制做的多媒体课件进行教学，生动形象，教学效果好。本课程灵活运用多种先进的教学方法，有效地调动了学生学习的积极性，促进了学生积极思考，激发了学生的潜能，在教学环节和方法改革中有特色，效果显著。 2、教学环节和教学方法改革 课程建设内容 三、加大改善教学条件力度，建立完备的软、硬件设施 1.教材建设：教材使用方面，针对不同专业，配有符合教学要求的规划教材。教材建设方面，鼓励有实践经验的教师积极参与教材及扩充教材编写工作和课件制作。一方面提高教师业务素质，一方面及时将教学反馈信息和教学经验带到教材建设中。 2.实践性教学环境：为实现基于工作过程设计的课程结构，以项目教学为主导的新的教学模式，我院为我专业投资了十多万的资金 ，建设了两个实践教学工作室，同时还配备了大量教学设备设施。 课程建设内容 《版式设计》是图像图像专业的一门重要的专业核心课程。基于职业岗位群工作过程和典型岗位资质的分析，我专业重新组织和序化了培养方案及教学内容。 《版式设计》 课程其主要是将文字、图形和色彩根据特定内容的需要，成功的组织安排在一定的版面上，使需要传递的信息能迅速、有效的传递，并令读者在阅读的同时获得视觉的美感和心理的愉悦。本课程主要培养学生运用排版设计软件，来实现并掌握图形图像与文字的排版，报纸、书刊及画册的编排与设计等方面的能力。 课程设置 书 籍 装 帧 设 计 期 刊 设 计 报 纸 设 计 企 业 形 象 设 计 产 品 包 装 设 计 海 报 招 贴 设 计 网 页 艺 术 设 计 应用范围 衔接关系 《版式设计》课程是平面设计课程模块的核心课程,是在学生掌握图形图像处理、标志、广告设计等知识的基础上开设计的一门课程，是一门综合类型的课程。本课程还为图形图像专业后续课程：产品包装设计、企业宣传设计、书籍装帧设计等课程提供了一定的理论基础及制作技能。作为专业核心课程，本课程侧重于学习宣传单、报纸、书刊和画册等版面设计方面知识和技能应用。 字体设计 结构造型基础 VI 设计 设计素描 色彩表现 与创作 图形图像制作 书籍装帧 招贴设计 包装设计 网页设计 CI设计 顶岗实习 毕业设计 版式设计 衔接关系 课程目标 《版式设计》课程隶属于图形图像专业的一门专业必修课,符合专业人才培养目标和专业相关技术领域中职业岗位群的任职要求。对整个设计专业知识的学习和核心技能的掌握起着重要的支撑作用。 课程目标 知识目标 使学生了解版面设计作为传达信息的载体的特殊意义、目的、原则和方法，掌握版面设计的基本规律和表现手法。 能力目标 根据版面需要进行图形的设计与制作； 根据版面需要对图像进行修改与美化； 能够根据设计思路综合运用软件完成设计任务。 素质目标 培养学生对版面控制