第六章护理教学过程和原则.docVIP

PAGE / NUMPAGES 湘南学院教案首页 授课题目 第六章 护理教学过程和原则 课 型 理论课 授课时间 2014年 4月14、15日 学 时 1.5 授课地点 一、二阶梯教室 授课对象 2012级护理学本科1-6班 目的要求 熟悉护理教学过程。 掌握护理教学原则。 教学内容与 时间分配 Ⅰ 导言：2分钟 Ⅱ 正文：63分钟 第一节 护理教学过程（33分钟） 第二节 护理教学原则（30分钟） Ⅲ 小结 2分钟 Ⅳ 复习思考题：1分钟 教学重点 1. 护理教学过程的基本规律； 2. 护理教学原则及应用要求 教学难点 1. 护理教学过程的基本规律； 2. 护理教学原则及应用要求 教学方法 目标教学法、启发式教学法、案例教学法 教 具 多媒体课件、粉笔、教鞭 思 考 题 1. 护理教学过程的基本规律？ 2. 护理教学原则？ 参考资料 1.教材 护理教育学（第3版）, 姜安丽,人民卫生出版社，2012.6 2.主要参考书目 [1] 护理教育学（第二版）,姜安丽,人民卫生出版社，2007.1 [2] 李小妹,护理教育学,人民卫生出版社, 2006.2 [3] 李小寒,护理教育学,人民卫生出版社,2006.7 教学过程 教学内容 注解 Ⅰ导言：（2分钟） 护理教学是在护理教育目的和培养目标规范下，以课程内容、教学手段为中介的师生双方教和学的共同活动。护理教学的任务是通