一注音国字-大成国中.DOC

桃園縣立大成國中九十九學年度第一學期第三次定期評量七年級國文科試卷 班級： 座號： 姓名： 分數： 一注音國字 1作「ㄐㄧㄢˇ?自縛 2虎視「ㄉㄢ?ㄉㄢ 3「ㄐㄩㄢˋ?村文化 4凹者為「ㄏㄨㄛˋ? 5抽中「ㄑㄧㄢ?王 6水流「ㄊㄨㄢ?急 7「ㄆㄤˊ?然大物 8出「ㄒㄧㄡˋ?白雲 9「ㄐㄧㄢ?鰈情深 10一「ㄔㄨㄤˊ?樓房 11「孰?對孰錯 12「呀?然驚恐 13賄「賂?官員 14「咄?咄逼人 15「貯?存良久16「埋?怨 17「炸?番薯 18轉「捩?點 19癩「蝦?蟆 20天涯若「比?鄰 二注釋 1雋永 2汲取 3豁達 4咀嚼 5神遊 6堂而皇之 7氣派儼然 8熱鐵烙膚 9項為之強 10怡然稱快 三選擇 1下列選項「 ?中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？ （A）「ㄊㄠ?天之幸/「ㄊㄠ?擾一下（B）風聲鶴「ㄌㄧˋ?/ 個性暴「ㄌㄧˋ?（C）「ㄅㄧˋ?肩齊步 /包「ㄅㄧˋ?親信 （D）群山萬「ㄏㄨㄛˋ?/「ㄏㄨㄛˋ?然開朗 2托爾斯泰說：?誰都不滿足自己的財富，卻都滿足自己的聰明?這句話的含義是？ （A）強調金錢比智慧重要（B）充實知識比追求金錢重要（C）金錢帶來滿足感智慧不能（D）只重視財富疏於充實自己 3?為節儉而儲蓄，是一種美德，但過分了會使人變為貪婪或吝嗇?這句話的另一種詮釋為？ （A）由儉入奢易 由奢入儉難（B）水能載舟 亦能覆舟（C）一分耕耘 一分收穫（D）小富由儉 大富由天 4?生活得最有意義的人，並不是年歲活的最大的人，而是對生活最有感受的人。?請問這樣的人她的那種撲滿最豐富？ （A）金錢 （B）知識 （C）性靈 （D）頭腦 5?小孩子只知道地瓜的苦澀，不了解生活的苦澀?對於這一段話的含義下列何者說明是正確的？ （A）小孩天真無邪，說出真心話（B）要明白生活苦澀，就要從小吃地瓜（C）地瓜是生活困苦的代表，連小孩都懂（D）小孩在貧困的環境中，卻不懂生活的困苦 6下列中的?為?字何者做?被?的解釋？ （A）昂首觀之，項?為?之強（B）爸爸身?為?一家之主，責任重大 （C）大丈夫有所?為?，有所不為 （D）岳飛?為?秦檜所害，令人痛心 7以下為四個好友義結金蘭，請按照他們的年齡由大排到小？ 甲義富：?我再過二年，就是耳順之年了? 乙開盛：?我已活過一甲子? 丙文輝：?我已屆古稀之年? 丁鎧鈞：?從我志學至今，已過了四十個年頭 ? （A）甲乙丙丁（B）乙丙丁甲（C）丙乙甲丁（D）丁乙甲丙 8?母親摺紙船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲，這種美麗的情感要到年事稍長後，才能體會出來?這段文字的涵義與下列何者最接近？ （A）樹欲靜而風不止 子欲養而親不待（B）養兒防老 薪火相傳（C）羔羊跪乳 烏鴉反哺（D）養兒方知父母恩 9語文中使用誇張的詞語，以超越客觀事實的修辭法叫誇飾。下列何者敘述並沒有誇飾的用語？ （A）現在的美少女，都羨慕模特兒曼妙的身材。瘦的如紙片人般，亦在所不惜。（B）讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天（C）磨練，絕不是臨陣磨槍、臨渴掘井（D）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 10?同樣是吃地瓜的過來人，有人對地瓜感到親切，因為地瓜可以提醒他來自貧窮。有人對地瓜不願回首，因為既已跨過貧窮，就不願再回到貧窮的回憶。?可見得同樣一件事，用反面的激將或正面的鼓勵，都可以達到相同的效果。這個結論就是？ （A）殊途同歸 （B）飲水思源 （C）一樣米養百樣人 （D）風水輪流轉 11撲滿人生一文中，分別介紹有形和無形的撲滿。下列哪一項不能存進無形的撲滿？ （A）投資理財 買房置產（B）參觀北市花博（C）聆聽一場演奏會（D）加入志工行列 12下列? ?中的量詞何者不恰當？ （A）一?道?眉毛 / 一?道?彩虹 （B）一?彎?新月 / 一?彎?流水 （C）一?方?手帕 / 一?方?硯台 （D）一?所?國中 / 一?所?廁所 13?或緩或急?中的?急緩?是反義詞下列何者的構詞方式與其相同？ （A）妻離子散 （B）裝聾作啞 （C）不疾不徐 （D）兄友弟恭 14由一件事物推想到其他相關事物，謂之聯想。下列哪一項敘述不是強調聯想力的運用？ （A）萬里長城今猶在 不見當年秦始皇 （B）見藐小微物，必細察其紋理 （C）咀嚼地瓜的滋味，牽引出一分思古幽情 （D）各色各樣的紙船，排列如曹操的戰艦-首尾相連 15兒時記趣一文中所出現的事物，有些是作者親眼所見，有些是作者的想像。請問哪些是作者親眼所見？ （A）夏蚊、群鶴 （B）山丘、叢林 （C）蟲蟻、青雲 （D）癩蛤蟆、太陽 16下列敘述「 ?的詞性前後相同的是哪一項？ （A）用心?品味?人生的人，才是真的有?品味?（B）卡通神奇?寶貝?是兒童的?寶貝? （C）拿出皮?鞭?，?鞭?數十 （D）泰國的人妖，比?女人??更?女人?? 17下列各選項中的