小学二年级立定跳远课例研究与分析.DOCVIP

小学二年级“立定跳远”课例研究与分析 一、教学设计分析： 指导思想：本次课贯彻课改精神，以学生为主体，发挥教师的主导作用，提高学生练习兴趣，激发学生终身体育意识。鼓励学生用心学习，积极参与，互相研究，创设宽松自由的氛围，使学生的身心和谐发展。 研究对象：本次课授课对象为二年级小学生，内容是二年级立定跳远单元教学的第一次课，了解动作过程，初步学会动作。 学情分析：跳跃是孩子们与生俱来的能力，然而老师和家长们总能够发现差异，这与孩子的灵活性和协调性有关，也与孩子们对动作技术的理解和掌握有关。二年级的孩子，在一年级时已经进行了一定的跳的练习，但在动作的规范度和上、下肢的协调配合上存在着一定的问题。在