浅谈小学语文课堂教学中思维训练策略.DOCVIP

浅谈小学语文课堂教学中思维训练策略 吴江市盛泽实验小学 谭瑜萍 摘要： 《学记》中说：“故君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”意思就是说：教师教学要善于启发学生思考：诱导他而不硬拖他，激励他而不硬压他，给他点明解决问题的诀窍而不把现成的答案灌输给他。可见，古人对教学中如何启发学生思维，思维对学生发展的重要性，已有了比较深刻的理解。如今作为基础教育中的母语教学——语文教学中，思维的训练同样是促进学生健康发展的首要目标。恰当地在语文教学中运用各种策略实施思维能力的培养，更能彰显语文教学全面的价值。