英语人教版五年级下册My-favourite-season-Le.doc

Unit 2 My favourite season B 第一课时教学设计 酇阳镇李庄小学 田英杰 一．教学目标 1.鼓励学生在模拟的情景中学习掌握：swim fly kites skate make a snowman plant trees 继续巩固练习句型:---which season do you like best ?---spring. 学习can的使用 学习would like to do的使用 2.使用“四环节”教学法，让学生在情景中巩固学习，积极讨论，合作探究。 3.让学生感受随四季变迁，积极将参加有益的健康的活动，增强学生的安全观念。 二．教学重点难点 词语的熟练掌握:swim fly kites skate make a snowman plant trees can would like to do的使用 三．教学准备 课件 识字图片 四．教学过程 （一） 出示学习目标 1 有益活动我收藏 swim fly kites skate plant trees make a snowman 2. 询问季节谁在行 ？ A: Which season do you like best ？ B: winter. 3.can是“能、会”学会用 I can make a snowman 4.would like“想要”去忙 A: What would you like to do ? B: I’d like to climb mountains （二） 自学指导 1.利用图片让学生在季节变化中感受学习词语 swim fly kites skate make a snowman plant trees并联想其他活动，教师帮助正音。 2.在情境中感受句型,小组讨论、练习 --Which season do you like best ? -- ________,I can________ --What would you like to do ? --I’d like to________ 小组讨论总结已学过的生活中常用的词和词组。 让学生发现问题，提出问题，小组解决。 （三）小组展示 在教师的引导下，让学生积极展示： 谈论季节。 展示can的学习使用情况。 展示would like to 的学习使用情况。 板书 --Which season do you like best ？ --Winter，I can make a snowman. --What would you like to do ? --I’d like to climb mountains PRACTICE 写出四季（1--3写出英语） 列举日常活动词语 你最喜欢什么季节？(写两句） I winter we can__________snowman. A plays with B play with C playing with In fall,I’d like to____________the mountains A climbing B climbs C climb 6.I can swim in the river. i’s________________.