《城镇总体规划》课程标准.docVIP

广西生态工程职业技术学院城镇总体规划课程标准 所属系部：园林系参考学时：80 所属系部：园林系 参考学时：80 一、 课程性质及任务 《城镇总体规划》课程是城镇规划专业的核心专业课，在整个人冰培养的过程屮属于必 修性的课程，课程主要是让学生熟悉与城镇规划工作有关的各项理论知识，进而掌握从事城 乡、镇总体规划编制和管理的工作过程以及基本技能；该课程的前修课程包括素描、水彩、 测量、建筑初步、测量、建筑制图等基础课和专业基础课，后续将接城镇详细设计、居住区 规划设计、城镇绿地系统规划、城镇基础设施规划等专业课程，形成完整的课程群体系。课 程教学任务安排在二年级笫一学期，总课时80学时，学分5分，其中理论教学学时48学时, 实训实践教学学时32学时，并且课程结朿后安排1周的城市认识实习。 二、 课程目标 《城镇总体规划》课程是各类工程类院校城镇规划专业必开的课程，城乡、镇总体规划 的编制和管理也是规划从业者所承担的主要工作之一。课程通过对城镇规划原理知识、城镇 总体规划的设计分析、编制过程及程序管理等内容的学习，掌握从事城乡、镇总体规划编制 工作所需要的基础知识和基本技能，使学生能够成为一个合格的城镇规划工 。 （一） 知识目标： 1、 熟悉城镇规划的基本原理知识，城乡、镇总体规划的设计和分析基础； 2、 掌握城镇总体规划工作的一般工作流程和采取的工作手段； 3、 掌握编制城乡、镇总体规划的基本技术方法和相关的规范标准。 （二） 能力目标： 1、 具备调查和收集城镇总体规划基础资料的能力； 2、 具备分析和研究城镇发展战略的能力； 3、 具备分析和进行城镇总体布局的能力； 4、 具备利用相关行业规范进行总体规划编制及设计的能力； 5、 掌握使用计算机辅助设计软件进行方案编制的能力； 6、 合作开展方案分析与讨论，为以后进入工作岗位打下基础。 （三） 素质目标： 1、具备城镇规划工 应有的职业技能和职业情操; 2、 培养学生团队合作开展规划设计工作的能力，提高学生交流与口头表达的能力； 3、 提高学生对城镇规划基础理论及技术方法的了解和掌握，为后续课程的学习做铺垫; 4、 培养学生自主学习新理论、新技术、新思想，能通过各种渠道查找相关资料的能力。 三、设计思路 《城镇总体规划》课程根据其在城镇规划专业人才培养中的定位，属于专、Ik的基础核心 课程，授课时偏重于对基础原理的理解及对总体规划的编制规程、分析方法、法律规范等技 术条件的掌握。本课程主要分三个部分开展教学：第一部分为规划原理部分，主要让学生熟 悉城镇规划的基本原理，使学生知道如何对城镇的发展和建设进行分析，并对相关问题提出 有效的建议：第二部分为城镇总体规划技术部分，以某小镇的总体规划为例，模拟小城镇总 体规划项目编制的整个工作过程，让学生作为技术人员参与其中，从而学会如何将所学到的 理论及技术方法应用于实际工作当中；第三部分为城市认识实习部分，通过一周时间的城镇 实地调查，了解城镇在发展过程所出现的问题以及解决这些问题所采取的措施、技术方法和 成效，从而提高学生对城镇发展进行理性分析，进而能从专业技术角度为城镇的发展提出合 理、有效的解决方案的能力。 E1S、课程内容、要求及教学设计 E1S 、课程内容、要求及教学设计 《城镇总体规划》课程标准内容分理论教学、课堂实训和教学实三个部分，教学内容 应当体现城乡规划的新理论、新技术、新趋势，并结合高职特点选取应用性较高的章节进行 讲授。 C-）理论教学标准 第一章城镇与城镇发展 学习目的要求： 通过本章的学习，让学生/解城镇的定义与城镇发展的历史过程，并且熟悉影响城镇发 展的在因素，了解城镇化的概念。 课程内容要点： 第一节城镇的产生及定义 一、 城市的定义 二、 城市的产生与发展 三、 城市与乡村 课堂实训一观看纪录片：《城市的远见一一打造世界之都巴黎》 第二节城镇化及其发展 一、 城镇化的概念 二、 城镇化的特征及发展进程 三、屮国的城镇化道路 第二章城镇规划的思想发展及其理论与实践 学习目的要求： 通过本章的学习，让学生了解古代传统的城市规划思想，现代城市规划思想的产生、发 展及趋势，熟悉现代城市规划早期的主要理论及其实践，我国当代城市规划思想、理论机制 的形成及城镇建设的实践，新世纪城市规划的理论探索与实践。 课程内容要点： 第一节古代传统的城市规划思想 一、 西方国家传统的城市规划思想 二、 中国的传统城市规划思想 第二节现代城市规划思想的形成及发展 一、 现代城市规划产生的历史渊源及基础 二、 现代城市规划早期思想理论 三、 现代城市规划主要理论 四、 中国当代城市规划理论及其主要实践 五、 新世纪城Hi规划的理论探索和实践 课堂实训二观看纪录片：《城市的远见一一上海巨人的脚步》 第三章城乡规划体制体系 学习目的