2013苏教版数学四下《用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式》.pptVIP

1、让学生理解并学会用字母表示数，能用含有 字母的式子表示数量关系或计算公式；会用 数代替字母求出含有字母的式子的值；进一 步掌握长方形的周长公式。 2、让学生经历把实际问题用含有字母的式子进 行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简 洁的便利，发展符号感。 3、让学生初步学习用符号语言进行表达、交流， 体会数学与实际问题的密切联系，感受数学 表达方式的严谨性、概括性以及简洁性。 教学目标 重点：理解用含有字母的式子表示数量关系 难点：把数代入含有子母的式子求值 省略乘号，写出下列各式。 5×a x×y b ×b d ×5 k ×1 =5a =xy =b2 =5d =k 1、一件上衣b元,一条裤子比上衣便宜 12元.一条裤子( )元. 2、小刚每天看课外书15页,c天共看了 ( )页. 3、一辆公共汽车上原来有35人,到新街 车站下去y 人,又上来x人.现在车上有 ( )人. b -12 15c 35 – y +x 3+2 3+2×2 3+2×3 a 1100-x-x-x 1100-3x 2(a+b) 4a+15 X-300 X-300×2 X-300×5 X-300×a 7+4a 50a-x