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- 2019-04-07 发布于天津
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注重语文教学提高学生的语文素养语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养其要素包括语文知识语言积累语文能力语文学习方法和习惯以及思维能力人文素养等语文素养的内容从低级到高级从简单到复杂分为六个层次第一必要的语文知识第二丰富的语言积累第三熟练的语言技能第四良好的学习习惯第五深厚的文化素养第六高雅的言谈举止语文课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的它绝不是一种纯粹的语言技能而是一种综合的文明素养是个体融入社会自我发展不可或缺的基本修养语文素养概念的提出使语文教学在弘扬科学理性精神注重语言的准确简明实用满
注重语文教学 提高学生的语文素养
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。
语文素养的内容从低级到高级,从简单到复杂分为六个层次:第一,必要的语文知识;第二,丰富的语言积累;第三,熟练的语言技能;第四,良好的学习习惯;第五,深厚的文化素养;第六,高雅的言谈举止。
《语文课程标准》中语文素养的内涵是非常丰富的。它绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养,是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。
语文素养概念的提出,使语文教学在弘扬科学理性精神,注重语言的准确、简明、实用,满足国家现代化生产的基本
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