独词标题的审题立意.PPTVIP

独词标题的审题立意 独词题一般字义明白清楚，看起来简单，但由于没有修饰和限制，题目本身在文体、立意、选材以及其他方面没有任何导向，所以在确定立意上难度似乎比多字难度更大。 1.了解含义 一个可以作为题目的字，它的内涵往往是多方面的，既有它本质特性方面 意义，又大都有它比喻、象征方面的抽象意义。在审题时，不但要了解其义，而且还应尽可能地搜索其比喻义和象征义，以使自己有更广阔的选择余地。 如2005年江西卷的“脸” 除了有“人的面部”“脸蛋”的意思之外，还有“脸色”“面”“脸皮”“颜面”“面子”甚至到“尊严”“形象”等更重要的比喻义或者象征。 2.延伸扩展，确定立意 确定独字题中心的具体方法： 一是修饰法。即采取补充修饰限制语或其他搭配语的办法，缩小写作的范围，将题目纳入自己熟悉的写作范围。 比如“等”（释义：等候、等待；等级；程度数量相同，同等，平等，等价） 立意：可考虑从等候、等待的角度立意。 二是采用提问法。也就是说，对于独字题，特别是一个可以是动词的独字，一般可围绕这个字提出若干问题，再具体落实这个字所涉及的人、事、物、景等诸多要素，确定作文的具体内容。 比如，2006年安徽卷的“读”，可以提出“读什么”“怎样读”“谁读”等等问题。由“读什么”我们可以明确到具体地读某一本书，抽象地读人生，读社会，读历史等。 比如， “