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- 2019-04-07 发布于天津
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海洋和陆地教学中应注意的问题在具体教学中我们往往要面对一些更加具体的实际问题在处理实际问题时需要结合课程标准要求学生的实际情况整合教学资源以便达到更好的教学效果一正确看待教材与课程标准的关系有的老师在海陆变迁的教学中忽视大陆漂移假说的作用认为课标对本部分内容没做要求因此可以不讲直接选择讲述板块构造学说的基本观点但这样做有两个问题一是板块构造学说对于学生来讲没有任何知识基础很难理解因此导致死记硬背另一个问题是在地理学发展史中大陆漂移假说为板块构造学说的产生奠定了坚实的基础其产生过程也是在地理事实的
“海洋和陆地”教学中应注意的问题
在具体教学中,我们往往要面对一些更加具体的实际问题,在处理实际问题时,需要结合课程标准要求,学生的实际情况整合教学资源,以便达到更好的教学效果。
(一)正确看待教材与课程标准的关系
有的老师在海陆变迁的教学中忽视大陆漂移假说的作用,认为课标对本部分内容没做要求,因此可以不讲,直接选择讲述板块构造学说的基本观点。但这样做有两个问题:一是板块构造学说对于学生来讲没有任何知识基础,很难理解,因此导致死记硬背;另一个问题是,在地理学发展史中,大陆漂移假说为板块构造学说的产生奠定了坚实的基础,其产生过程也是在地理事实的总结基础上产生的,这一过程一方面和学生认知类似,
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