张金金-任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势： Ｗ　劣势 性格活泼，乐于向人请教，吸取经验。 对于很多新事物有很大的学习兴趣。 积极向上，对于学习有耐心。 踏实工作，耐心教学 年轻活力足，对于学习有很大的热情以及耐心。 去外实践机会比较少，平时只限于自己的这个教学圈子，没有机会去锻炼自己挑战一些新的教学方法。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校经常会组织一些教师的培训，给大家灌输一些新的思想以及教学方法。 教学条件比较舒适，给大家提供了一个很好的教学环境。 教学方法比较死板，不能很好的带动学生的热情。 缺乏创新，对于学生的要求比较传统 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 通过各种培训以及学习可以了解到更多的教学方法，以及如何调动学生积极性的方法。 合理利用学校的资源以及环境。 利用一些客户时间以及新的教学方法来调动学生的积极性 学会不断创新，开拓学生思维。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住一切机遇来提高自身的教学素质。 开拓学生创新思维。 1.工作与家庭之间的关系，需要很好的做一个处理。不能影响家庭生活也不能影响学生的教育，需要很好的协调一下。