基于学生动手能力培养的初中数学教学研究和实践.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 基于学生动手能力培养的初中数学实验教学研究和实践 研 究 报 告 1. 研究背景及意义 1.1数学实验研究的历史性 二十一世纪中国提出了“复兴之路”，要完成伟大的复兴之路，走好的第一步是教育．这让人想到梁启超先生《少年中国说》中的“少年强则中国强，少年智则中国智”．素质教育已成为当前教育的迫切要求，培养学生具有创造能力和良好的科学素质已成为现代教育的目标．数学实验教学在培养学生的创造力和良好的科学素质方面具有突出的优势和作用．数学实验教学是以“主体、探索、创新”和“数学教学是再创造再发现的教学”为基本理念，在教学中通过选择和使用合适的课程、先进