网咖症候群.ppt

大興國小教師資訊素養研習(一) 2010/05/19 電腦教室 ----網路素養、網咖現象、網路交友、網路霸凌 課程架構 一、網路素養課程架構 1 網路素養 1-1前言 1-2焦點新聞 1-3相關知識 [ 何謂網路素養 ][ 何謂網路禮儀 ][ 網路禮儀的內容 ][ 網路規範 ] 1-4教案分享 1-1 網路素養-前言 二十世紀末網際網路興起，改變了人類的溝通與傳播方式。它的特色及便利性為生活帶來諸多好處，卻也產生前所未有的衝擊與挑戰。但，歸根究柢，它不過是一種工具，造成這些正面或負面影響的是敲鍵盤、點擊滑鼠的使用者。為了不讓自己成為「高科技野蠻人」，在踏上資訊高速公路、猛敲鍵盤之際，實有停下來檢視自己的網路素養及網路禮儀之必要。培養適當的網路使用習慣，並善用網路的優點，避免或降低其帶來的負面衝擊。 1-2-1 焦點新聞【網路素養】16筆 2010/5/2po拋狗入水掀波 高職女：沒虐狗 聯合報/B1版/竹苗．運動記者祁容玉／苗栗報導? 2010/4/20逾半ｅ世代 沒智財權觀念 聯合報/AA4版/教育蔡惠萍／台北報導? 2010/4/19青少兒公網 藏觸法隱憂42.5％ 不知道散布謠言觸法 57.3％同意可任意複製資料 45.3％不知道網路分級規定 聯合晚報/A9版/焦點陳雲上／台北報導? 2010/3/22網路信幫倒忙 睦祥：別再寄了「育幼院募早餐」短文有誤 網友轉貼 送愛心麵包卻背負罵名 業者很無辜 院方盼還原真相 聯合報/B1版/桃園．運動記者賈寶楠／桃園縣報導? 2010/3/7隱私觀念 從小培養 聯合報/A19版/民意論壇張瑞雄／東華大學資工系教授兼副校長 （花縣壽豐）? 2009/10/10改編三國志 網路自保教材 聯合報/B1版/北市．運動記者邱瓊玉／台北報導? 2009/9/8學生稱「引用」網路抄讀書心得 5人都得獎 聯合報/A11版/生活記者黃寅、廖雅欣、王燕華／連線報導? 2009/9/6是草莓族 網路揪團救災 七年級擔綱 聯合報/B1版/大台中．運動記者陳秋雲／豐原報導? 2009/5/1預防網路犯罪檢官教「四不」 聯合報/B2版/宜花綜合新聞記者田俊雄／花蓮報導? 2009/2/25網路遭霸凌 離線別回罵 聯合報/C3版/教育記者薛荷玉／台北報導 1-2-2 焦點新聞【網路禮儀】2筆 2010/3/6玩過頭太過分 偷拍實踐舒淇 744人搶當粉絲 網路人肉搜尋 還想舉辦「攝影比賽」網友痛批沒人性 校友醞釀抗議 專頁昨凌晨已關閉? 聯合報/A3版/焦點記者黃驛淵／台北報導? 2008/10/22禮貌加把勁 部落格罵老師 不知違法 聯合報/C2版/大台中綜合新聞禮貌加把勁 1-3-1 網路素養-相關知識 -何謂網路素養 「素養」指的是對一個事物除了有使用的能力之外，還能加以解讀、省思、應用，乃至於批判的能力。因此，素養不僅僅只是一種單純的能力，而是一套對生活認知有幫助的價值觀。 「網路素養」一詞乃伴隨網路科技時代產生，由於網路科技的進展迅速，它的意涵也不斷地改變。在過去，網路素養大多單指認識網路、使用網路的能力等。 現今，單單只是對電腦網路的基本認識與使用已經不足構成「網路素養」這個詞的意涵，尚須加入「網路倫理」的概念，包括使用者是否明瞭在網路上 該怎麼說話、該怎麼自律、怎樣才不會觸犯法條等規範等。 1-3-2 網路素養-相關知識 -何謂網路禮儀 網路禮儀就是網路世界中的禮儀規範，主要是在使用的過程中，使用者彼此間的互動禮儀。 網路禮儀之所以重要，是因為網路中特有的「匿名性」，往 往掩蓋了使用者在現實生活中的身份，因此使人彷彿帶著面具，見不著真面目。 而由於這樣的匿名性所帶來的遮蓋，往往讓人以為可以戴著面具為所欲為，而不受現實生活中的約束與規範。這麼一來，網路世界便容易流為不負責任發言的場所，流於情緒性的攻擊與謾罵，而無法對現實世界的問題有所改善，甚至容易觸犯誹謗或公然侮辱等罪。 1-3-3 網路素養-相關知識 -網路禮儀的內容 網路禮儀的內容就像日常生活裡的禮節一樣繁多而瑣碎，然而基本原則是相同的，便是「尊重」。 網路禮儀主要是分為下列面向：一、言論： 在網路隔著螢幕互對的溝通環境中，「表達清楚」是非常重要的，如文字簡潔清楚、盡量少使用語意難辨的注音文等， 。另外，網路上的言論有幾個特別需要注意與遵守的規範：要「尊重他人」，切忌出現揭露他人隱私的言論；不宜在網路上不經當事人同意公布他人資料；在網路互動上不要使用過度激烈的言詞，以免造成謾罵攻擊；不可在網路上散佈謠言，若有謠言傳來，也要要求自己當一個停止謠言的智者，不轉寄謠言信件。 二、使用者禮儀： 在使用網路的過程，有幾個特別需要注意的