初中英语人教版八年级上册Unit 3 Grammar.docVIP

2017年一师一优课教学设计表 一、基本信息 学校 五十铺中心学校 课名 形容词的比较级和最高级的构成和用法一 教师姓名 饶怀灵 学科（版本） 人教版 章节 八年级上册 Unit3Grammar 学时 1 年级 八年级 二、教学目标 （1）知识目标：形容词和副词的比较和最高级的意义和构成形式。（2）能力目标：通过活动，使学生掌握形容词比较级和最高级的构成。（3）情感目标：通过自主学习和合作学习，使学生形成学习英语语法的兴趣，并获得一定的学习成就感。 三、学习者分析 1、我班共有学生45人，大致可以分为四类，第一类：有较好的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩优异； 第二类:基础差,但学习英语的热情高,方法不当；第三类:基础差,能及格,没有太大的兴趣,但尽量跟上老师的节奏；第四类:跟不上正常的进度。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：形容词、副词比较级和最高级的变化规则以及简单用法。 教学难点：学生对形容词比较级和最高级的不规则变化的掌握有较高的难度。 解决措施: 采用让学生观看视频学习并总结规律，教师辅导强化的学习策略。 五、教学设计 教学环节 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 创设情境、 引入新课 出示6张幻灯片导入课题 初步展示形容词的比较级和最高级 观看幻灯片初步了解学习目标 利用多媒体交互式白板展示图形，直观形象，能够激发学生的求知欲，为新课的开展创设良好