《初中体育课堂教学》.pptVIP

４．学生畅谈运球比赛的感受：取得成功的奥妙？个人技术 + 集体配合。 ５．教师小结：运球比赛过程中的优点与不足。 ６．教师结合图解，讲解与示范多种运球的技术方法：（1）高运球；（2）低运球；（3）体前变向换手运球；（4）跨下运球；（5）运球转身；（6）体前变向运球等（见图5－17）。 ７．两人一组，自由组合，选择自己喜爱的运球方法进行练习。两人交换练习，相互协作，互纠互勉。教师巡回辅导。 8．展现练习成果，相互评价。 9．教师小结。 案例7：武术学习 一、学习目标：提高学习武术的兴趣，在练习中做到互帮、互助、互勉、互纠，提高小组的自主学习与探究学习能力。 二、学习阶段：水平四 三、学习内容：武术基本功及套路。 四、课前准备：每位同学各准备多张的小纸条。 五、学习步骤 １．教师利用所收集的武术精彩图片，向学生介绍武术的概况与常识。 ２．游戏：“贴纸条”： （1）组织：分成若干小组，以小组为单位，在指定的范围内进行。 （2）方法：同学既要把自己手上的纸条贴在他人的背上，又要防范被他人贴着，以此来培养学生的灵敏性。 ３．提出问题，小组讨论：武术的基本手型、步型包括哪些内容？ ４．各小组讨论后，交流讨论结果，老师加以点评。 ５．教师介绍基本手型、步型的动作要点与练习方法。 ６．分组练习：结合挂图，小组自主学习。 ７．各组展示练习成果，相互评价。 ８．教师讲解示范少年拳 ９．分组进行探