辨析并修改病句98课件.pptVIP

[例2]　这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。(去掉“还有”或者“也参加了学习”) 2．藕断丝连 一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头。 [例3]　我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”) [例4]　你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以) 3．中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 [例5]　杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。(应该改为“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥) [例6]　当走私犯偷袭警察的时候，被警察反包围，击毙了几个走私犯。(“击毙了几个走私犯”的主语只能是警察) (五)表意不明 表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种或两种以上理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。下面举例说明。 1．费解 [例1]　到带岭参观木锯厂和森林是我这次旅行的归途。(“参观”怎么会是“归途”？作