2019年二年级语文《狐狸分奶酪》教学设计板书.docxVIP

23《狐狸分奶酪》 教学目标： 1、会认识捡、酷、俩、始等12个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。 2、读懂故事中狐狸做了什么事。 3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。 4、能分角色演一演这个故事。 重难点： 联系生活实际，体会狐狸的形象。 教学过程： 第一课时 一、导入谈话 激发兴趣 同学们，打开你的回忆的闸门，想想，你们曾读过哪些有关狐狸的故事，想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了？它们给你留下的印象是什么？（狡猾） 今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事（课件出示故事题目）《狐狸分奶酪》 二、走进故事 感悟道理 我们先来学习《狐狸分奶酪》 （1）这篇课文讲了狐狸干了什么事？ （2）再次默读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了，可是他们不知道该怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。 这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。 “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “你分得不匀！”小哥俩嚷着说，“那半块大一点儿。” 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说： “真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的--。”说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。 于是，狐狸在那半