2018_2019学年高中化学课时分层作业19海水资源的开发利用新人教版必修2.docVIP

PAGE 课时分层作业(十九)　海水资源的开发利用 (建议用时：45分钟) [学业达标练] 1．下列关于海水知识不正确的是(　　) A．海水资源的利用包括海水水资源的利用和化学资源的利用 B．海水既苦又涩，不能直接利用 C．海水中某些金属元素总储量很大，但富集程度却很低 D．海水淡化应同化工生产结合，同能源技术结合 B　[海水资源的利用包括海水水资源的利用和海水化学资源的利用，海水水资源的利用包括海水淡化(同化工生产和能源技术相结合)和直接利用(如冲厕等)，海水化学资源的利用包括海水制盐，海水提取Mg、Br2、I2等；海水中某些金属元素的总储量很大，但富集程度却很低，故A、C、D正确，B错误。] 2．下列关于海水资源利用的认识，错误的是(　　) A．海水中金、锶、碳、铜、铁等元素属于微量元素 B．海底多数金属结核矿含有铁、锰、钴等多种金属元素 C．通过蒸馏法、电渗析法、离子交换法等可以实现海水的淡化 D．海水提溴过程溴元素依次发生氧化反应、还原反应、氧化反应 A　[A项，锶和碳元素属于常量元素；B项和C项说法正确；D项，海水提溴的过程涉及以下反应： Br－eq \o(――→,\s\up8(Cl2),\s\do8(氧化反应))Br2eq \o(――→,\s\up8(SO2),\s\do8(还原反应))Br－eq \o(――→,\s\up8(Cl2),\s\do8(氧化反应))Br2。] 3．海水总量极大，金、铀等微量元素在海水中的总量自然也大，但从海水中获取这些微量元素的成本很高。其中成本最高的步骤在于(　　) 【导学号 A．从海水中富集含微量元素的化合物 B．使含微量元素的离子沉淀 C．对含微量元素的混合物进行提纯 D．从化合物中冶炼这些单质 A　[由于金、铀等微量元素在海水中的含量很低，所以成本最高的步骤在于从海水中富集含微量元素的化合物，答案选A。] 4．下列有关工业生产的叙述不正确的是(　　) A．用海水淡化后的浓缩海水作原料提取溴 B．在太阳能资源相对充足的沿海地区建造海水淡化厂 C．利用“海水→氯化钠→金属钠→氢氧化钠”的工艺流程生产烧碱 D．利用“海水→氢氧化镁→氯化镁→金属镁”的工艺流程生产金属镁 C　[生产烧碱工业上一般电解饱和NaCl溶液，不是利用“NaCl→Na→NaOH”流程生产NaOH。] 5．海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜。下列对加压后右侧海水成分变化的分析正确的是(　　) A．溶质质量增加　　　 B．溶液质量不变 C．溶剂质量减少 D．溶质质量分数不变 C　[加压后，右侧海水中的水分子透过淡化膜进入左侧水池，故右侧海水中溶质的质量不变，溶剂的质量减少，溶质的质量分数增加。] 6．检验海带中碘元素的实验中，发生如下反应：2H＋＋2I－＋H2O2===I2＋2H2O。下列对该反应的叙述中不正确的是(　　) 【导学号 A．I2为氧化产物 B．H2O2既作氧化剂又作还原剂 C．氧化性强弱顺序为H2O2＞I2 D．生成1 mol I2时转移2 mol电子 B　[，该反应中I2为氧化产物，H2O2作氧化剂，根据氧化性由强到弱的顺序为氧化剂＞氧化产物，所以氧化性H2O2＞I2；反应中每生成1 mol I2，转移2 mol电子。] 7．从海水中提取的溴约占世界溴年产量的eq \f(1,3)，从海水中提取溴的主要步骤可表示为(　　) A．氧化→吸收→吹出 B．氧化→吹出→吸收 C．吹出→氧化→吸收 D．吹出→吸收→氧化 B　[海水(Br－)氧化,Br2吹出,SO2吸收。] 8．高分子分离膜可以让某些物质有选择地通过而将物质分离，下列应用不属于高分子分离膜的应用范围的是(　　) A．分离工业废水，回收废液中的有用成分 B．食品工业中，浓缩天然果汁，乳制品加工和酿酒 C．将化学能转换成电能，将热能转换成电能 D．海水的淡化 C　[分离物质用高分子膜的有海水淡化，废水处理、食品加工、电解饱和食盐水。但在发电过程中无论是化学能还是热能转化为电能时，都不用高分子膜。] 9．利用海洋资源获得的部分物质如图所示。下列说法正确的是(　　) 【导学号 A．从海水中获取淡水，历史最久的方法是离子交换法 B．从海带中获得I2需要用到的主要仪器有蒸发皿、漏斗、烧杯、分液漏斗等 C．用SO2溶液吸收从苦卤中吹出的单质溴时，发生的离子反应是Br2＋SO2＋2H2O===4H＋＋SOeq \o\al(2－,4)＋2Br－ D．用石灰石、盐酸等从苦卤中提取镁时，发生反应的反应类型有化合、分解、置换和复分解 C　[A项，历史最久的海水淡化是蒸馏法；B项，海带灼烧需坩埚不是蒸发皿；D项