精编高中历史6.4理性之光与浪漫之声优化训练(人民版必修3).docVIP

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  • 2019-04-23 发布于浙江
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精编高中历史6.4理性之光与浪漫之声优化训练(人民版必修3).doc

精编高中历史6.4理性之光与浪漫之声优化训练(人民版必修3)

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 四 理性之光与浪漫之声 eq \x(基)eq \x(础)eq \x(达)eq \x(标) 一、单项选择题 1.文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是(  ) A.反对宗教神权,强调三权分立 B.反对封建制度,倡导人民主权 C.反对蒙昧迷信,推崇人的理性 D.反对君主专制,主张君主立宪 解析:A、B、D都是从某个方面或只是某个思想家的思想。 答案:C 2.(2013·淄博二模)1655年法国科学家帕斯卡写道:“人只不过是一株芦苇,本质上是最脆弱的东西,但他是一株会思考的芦苇。……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考,我们理解世界。”这一思想反映了(  ) A.文艺复兴中的人文主义 B.宗教改革中的“因信称义”说 C.启蒙运动中的理性主义 D.工业革命后的空想社会主义 解析:材料强调人“思考”的重要性,体现了启蒙运动指导思想——理性的含义(人独立的思考和判断),所以该思想反映了C项。 答案:C 3.康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”,主要是因为(  ) A.他使哲学真正成为一门独立的学科 B.他使哲学真正成为一门研究“人”的学问 C.其自由平等思想推动了启蒙运动的发展 D.其理性批判哲学,最终确立了人类的主

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