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大学本科学习计划 　　大学本科学习计划　　一、发展目标　　用大一一年把生活习惯和学习习惯基本定型，因为只有生活习惯好了，才会有一个健康的体魄去专心学习，具体到每天的作息时间。早起早睡，按时吃饭，经常锻炼是最基本的要求。学习习惯也很重要，边看书边上网，边写作业边聊天，或是课堂笔记写得乱七八糟等这些都是不好的学习习惯。虽说这些都是最简单最基础的，但正是这些细节的东西要特别的重视。毛主席说得好，一屋不扫，何以扫天下。一个真正优秀的人，是不会在这方面存在问题的。　　大二主要注重自身能力的培养，比如口头表达、书面表达、组织活动等对今后各方面发展有重要意义的能力。具体就落实到英语口语、普通话、书法、演讲的练习上。在培养这些能力的同时，大量阅读各方面的名著，多参加有意义的社会实践活动。　　大三是和学术接轨的预备阶段。学着弄课题调查，学写论文，尝试着在报刊杂志发表自己的文章。渐渐的在导师的指导下自己能进行更多的独立思考，最终有自己的思想，形成自己的风格。找到自己真正感兴趣的东西，再把自己的兴趣点具体化，当然也是为自己以后读研确定一个方向。　　大四是静下心来，潜心学习的一年，一方面是不断磨合自己的思想，说得实际一点，另一方面也是为考研做准备。为进入更高一层次的学习，总是需要准备很多东西的，机会总是留给有准备的人。　　二、读书计划　　（一）阅读书籍计划　　在第一和第二年中，每个星期平均看一本书，同时记录读书笔记。其中教育学书籍占40%，哲学书籍占20%，社会学书籍占20%，历史学书籍占10%，文学类书籍占10%。　　第一学期主要看的是教育史和教育哲学类书籍。第二学期主要看教育社会学和课程与教学论书籍。第三学期在确定自己的研究兴趣的基础上阅读专业性更强的教育理论书籍，同时关注教育热点问题的研究。　　第四学期开始，确定研究方向。　　（二）每一种类型的书籍主要阅读的方向　　第一，哲学方面，注重哲学史和哲学在发展的不同阶段对教育产生的重要影响。哲学书籍以国外的哲学流派为主。　　第二，社会学方面，注重研究不同的社会学家对教育与社会结构之间关系以及教育与社会发展之间关系的论述。　　第三，教育学方面，首先阅读中外教育史，对中外的主要教育家有所了解，对他们的教育思想之间的传承关系有比较清晰的认识。然后再精读其中某些教育家的著作。　　三、硬性的学习任务　　（一）在大一就把英语四级和全国计算机二级过了。（20xx年12份的英语四级没有过，主要的问题还是听力，争取在六月份过四级。计算机二级由于之前盲目报了补习班，也报了名参加考试，所以　　还是要认真准备，争取通过，如果不能通过就把精力主要放在读书上面，为以后的学术研究做最基础的准备。）　　(二)在大二写志汉杯论文　　四、社会实践　　望有机会申请学校或者更高水平的教育课题，在这个过程中，提高自己的教育研究能力，将理论与实践结合起来，对当下的教育现实有更清楚的认识，同时提高与基层领导、教师的沟通能力。　　五、要着重提高的方面　　（一）人文学科的素养　　主要是要补充自己在本科期间没有仔细阅读的一些哲学类、社会学类和历史学类的书籍，同时还要在平时的生活中穿插看一些文学类书籍，经常练笔写作，提高自己的写作水平。　　（二）教育科学研究思路和方法　　教育科学研究方法的提高主要通过听讲座、作报告的方式，同时通过社会实践活动来提高自己的实地研究水平。　　（三）英语文献的阅读和英语综合水平的提高　　通过阅读一些教育名著的原文来提高自己的理论水平和英文阅读水平，同时还要注重英语综合水平的提升。　　附：学习计划只是一个指导和激励方案，既然写出了学习计划，就要全力以赴，把纸上的东西落实到实处，或为兑现一个诺言，或为实现一个梦想。虽是大学了，高三时的激情和豪情壮志不能丢，人生就是一场永不休止的战斗，作为年轻人就应该勇往直前。  第二篇：北京大学本科历史学专业课程设置与教学计划 4700字 　　本科历史学专业课程设置与教学计划（20xx年3月修订） 　　一、专业培养要求:　　本专业培养目标是造就高质量、多层面的史学人才，以满足现代化社会的不同领域对于具有一定史学功底的专业人才的广泛需求。要求学生通过科学、完整、系统的学术训练，扎实地掌握历史学的基本理论、基础知识和基本技能，并有能力运用现代科学的理论和方法，搜集、整理、考证、分析中国史原始资料和一门外语资料，善于思辩、表述和写作，能够独立进行初步的学术研究。　　二、学制：四年　　三、课程类别和学分分配:　　毕业要求总学分达到137学分。其中： 1.公共课30学分 2.专业必修课51学分　　3.通选课16学分（其中：历史学领域的通选课只能计为专业选修课学分，其他各领域通选课均要