中学体育游戏教学分析.docxVIP

　　1体育游戏的特点11明确的目的性。 　　增强机体素质,促进身体健康,提升运动能力,协助智力发展,具有娱乐+教育的双重目的。 　　12全面的教育性。 　　除体育以外的德育、智育、美育等诸多方面都能得到较为全面的发展。 　　13广泛的多样性。 　　形式多样,内容丰富,无职业限制、年龄要求、性别区分,不受场地与器材的限制,可根据实际条件进行变化,开展活动。 　　14公平的竞争性。 　　遵守统一规则,进行公平竞争,与青少年身心健康发展要求相吻合,深受青少年的喜爱。 　　2体育游戏的衍生功能21激发兴趣助养品德的功能。 　　青少年参与体育锻炼要依靠激发积极性来促进。 　　而体育游戏能够起到激发参与积极性的作用。 　　现代青少年多为独生子女,父母宠溺,养尊处优,可通过设计如《红军不怕远征难》等既有历史意义、教育意义,又有竞争性、趣味性的体育游戏,引用红军过草地飞渡大渡河爬雪山会师延安等历史事件设定游戏环节,学生在完成游戏的过程中不但有浓厚的兴趣,而且会互相帮助共同克服困难。 　　不但锻炼了身体,而且在潜移默化中养成了良好的思想品德和意志品质,同时又进行了革命传统教育。 　　22创造交流环境、促进娱乐性。 　　体育游戏中注重学生的自主想法、充分发扬民主性,让学生参与创造、编排体育游戏。 　　体育游戏自身具备一定的情景性,在不知不觉中便创造出了互相交流的环境,不但