中学体育课程中开设形体训练的作用与意义.docxVIP

　　摘要当前随着教育理念的进步，人们对体育教育越来越重视，加之随着人们健康意识的增强，也更加认识到了体育对人的重要性。 　　在中学体育课程中，形体训练应该是一项重要训练内容，但受制于传统体育教育思想，目前形体训练在我国大多数中学体育教育中都未得到足够的重视，开展的相关课程也较少。 　　其实，在中学体育课程中开设形体训练对学生健康体态的形成具有十分有用的作用，应当要得到重视。 　　本文主要讨论了中学体育课程中开设形体训练的作用与意义，希望对中学体育教育有所助益。 　　关键词中学体育；体育课程；形体训练；作用；意义体育教育是中学教育的重要组成部分，但观我国中学体育课程现状，大多都比较偏重于田径和球类等项目的训练，而对于健美操、体育舞蹈、体操等形体训练项目的课程开展较少。 　　而近年来，随着《学生体质健康标准》的颁布及实施，广大中学体育教师越来越意识到了形体在学生健康体态的形成中发挥的作用，因此越来越重视起了形体训练。 　　中学生一般处于12-18岁的年龄段，这一时期是他们身心发育的关键时期，具有很强可塑性，若能够在这一时期开展好形体训练，则可以矫正很多学生的肥胖、瘦弱、驼背、溜肩、鞍背、脊柱侧歪等形体问题。 　　以下笔者就结合多年中学体育教育经验来谈谈中学体育课程中开设形体训练的作用与意义。 　　一、形体及形体训练概述形体指的是人体的外在结构表现，若人体的自然形象表现出