13-1学会休闲.doc

PAGE PAGE 3 搬经镇高明学校八年级思想品德教案 年 级 八年级 学 科 思品 执笔人 丁美华 审核人 丁美华 课 题 【导学过程】 一、学习目标 1．情感、态度与价值观：反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。 2．能力目标：正确理解并区分休闲有积极与消极之分。 3．知识目标：了解休闲的功效；运用适合自己的休闲方式，科学合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。 二、课前预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载） 1、休闲的功效有哪几个方面？ 2、你觉得旅游和音乐这两种休闲方式能带给人们什么？ 3、你最喜欢的休闲方式什么？理由有什么？ 4、如何学会休闲？ 达标检测 （一）、单项选择题 1．从事有益、适度的休闲活动，有利于我们 （ ） ①自由自在地生活，不受任何约束 ②解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡 ③获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松 ④寻找快乐，寻找生命的意义 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2. 下面你认为适合我们青少年学生的休闲方式的是 （ ） A．读名著 B．攀援 挑战极限 C．玩网络游戏 D．赌博 算命 3．只有忙、没有闲，人的生活因缺少调剂而变的单调、呆板、乏味、机械这 说明 （ ） A．人每时每刻都要进行休闲 B．只有工作特别忙的人才需要休闲 C．我们应学会休闲 D．学会休闲比学习、工作还重要 4．人们比较普遍的休闲方式——旅游的作用是 （ ） A．把自己沉浸在乐曲声中，感受其带来的身心愉悦 B．将整个身心融入大自然，使疲惫的的身心得以放松 C．给自己放假，使体力得到恢复 D．增进亲情和友情、增进人际关系 5．学会休闲，下列不属于要注意的原则有 （ ） A．科学，要有利于自己的的身心健康 B．合理、能给我们带来愉快与享受 C．有度、不增加自己新的负担和压力 D．高尚、一定要花费很多的金钱 （二）案例分析： 1．一名16岁的中学生，因为迷上了网络游戏，平时就经常逃学，把家里给的学费都送进了网吧，家里人一直蒙在鼓里。期末考试后，他拿不回成绩单，父亲找到学校，才真相大白。父亲正在气头上，又一个令他震惊的消息传来了：孩子放假后更加疯狂地玩游戏，由于缺钱，持刀抢劫了一名女中学生的20元钱而被拘留。得出结论：在休闲时要把握分寸，讲究休闲的原则。 请问： ①这名中学生走上违法之路的一个重要原因是什么？ ②休闲时间我们应该怎么安排呢？ 2．从汉字的造字法“六书”来看，休闲二字都是会意字。它们生动鲜明地勾画出两幅休闲图。题名为“休”的这幅画，是一个风尘仆仆的游人终于遇到了一棵葱郁的大树，疲惫而惬意地背靠着树滑倒下来，一边喘气，一边眯眼战栗于如甘泉美酒般的清凉的浸润。而另一幅题名为“闲”的画，则是在一个硕大的庭院里，草静静地长着，花静静地开着，树静静地站着，没有人影，也没有人声，只有一两只不见踪影的鸟儿偶尔叫一两声，只有一两片若有若无、似红还白的花瓣，梦游般的忽上忽下的飘动着。 请结合所学知识，谈谈你又是如何理解休闲的作用的？ 【课后反思