地理人教版八年级上册交通运输.docVIP

万全县第三初级中学课时教学计划 课题名称 第一节 交通运输 授课教师 审批人 教学目标 知识与能力 了解交通运输的重要性。 能根据实际情况选择正确运输线。 过程与方法 充分联系生活实际了解交通运输对经济发展的重要作用。 通过识图了解我国交通运输线的分布特点。 情感态度与价值观 ? 使学生正确认识交通运输在国民经济发展中的重要作用,激发他们力争使祖国早日富强起来的情感。 教学重、难点 重点:(1)认识交通运输的重要作用。 ?? (2)选择合适的运输方式 难点:正确选择运输方式。 课堂类型 新授 课时 教具 教学过程 创设情景　激趣导入 我们做一个问卷调查:你都到过什么地方旅游?怎么去的?走怎样的路线?直达还是中途有停顿?今天我们一起来学习《交通运输》。 讲授新课 自主研读　初步感知 (1)自主预习课本内容,完成课时导学的填空题 (2)根据实际生活总结交通运输的概念。 ????交通运输:利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。 ????提问:古老的交通运输方式有哪些? (3)出示古代交通运输图片 ????总结:骑马、坐轿,竹排,帆船,牲畜运输等。 ????提问:现代的交通运输方式有哪些? (4)出示现代交通运输图片 ????总结:铁路、公路、水路、航空、管道 ????提问:随着社会的发展和科技的进步,交通工具也日益先进,同学们想一想还有哪些交通工具? (5)让学生展开联想的翅膀回答各种先进的交通工具。 ????总结:除了汽车、火车、轮船、飞机等交通运输工具,还有火箭、宇宙飞船、深潜器等交通工具,将来还有可能出现更先进的交通工具,我们乘上他们可以在星际间自由旅行,也可以在大洋深处自由潜航。这就要求同学们努力学习科学文化知识,为将来科技的发展作出我们应有的贡献。 ??过渡语:交通工具如此先进,那么它们在经济发展中的作用是什么呢?俗语说:“要致富,先修路”。为了促进区域经济的发展,我国提出了一带一路的建设。 ??提问:请同学们根据短片内容思考:交通运输在经济发展中的作用是什么? ??请同学们分组讨论,然后每组派代表回答。 [总结]交通运输在国民经济中的重要作用:交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带,被?????????????? 称 为经济发展的“先行官”。 过渡语:交通运输的作用如此重要,那么我们在外出旅行或走亲访友时该如何选择合适的交通工具呢? 2、讲解交通运输方式的选择 ??(1)你到外地探亲访友或旅游,在选择运输方式时应考虑哪些主要因素? ???????(运送的是什么、运量、运费、运距、时间、是否安全等) ??(2)出示教材图4.3图片,让学生对比归纳。 ????? 总结各种交通运输方式的特点 （三)小组合作　深化探究 请同学们分组合作完成下表,按括号要求填写。 ?????????运费(高低) 速度(快慢) 运量(大小) 灵活性(差强) ? (1)结合生活经验和85页课本对五种交通运输方式进行比较(出示五种交通运输方式的表格让学生分组合作解答) ? ? ? ? ? ? ? ? (2)学生分组完成教材86页活动第一题,然后教师点评 ? ? ? (3)学生合作完成教材86页活动第二题,并归纳总结 ? ? ? ?? (4)出示练习题,学生独立完成并点评(请在相应的括号内打√) 教学反思