2018年国家学生体质健康标准测试工作培训会2018年4月2日.PDFVIP

2018年 《国家学生体质健康标准》测试工作培训会 ——基本要求 2018年4月2 日 一、测试的目的和要求 测试的目的和要求 1、教育部关于印发 《学生体质健康监 测评价办法》等三个文件的通知 2、 《国家学生体质健康标准》说明 二、2017年测试工作 中存在的问题 2017年测试工作中存在的问题 1、受器材、场地等因素影响、测试 安排比较拥挤 2、政策宣讲不够，学生和部分老师 重视不够，数据不真实和数据丢失等情 况比较突出 3、测试时间安排不够合理和紧凑 三、2018年测试方案 2018年测试方案 1、测试时间：2018年4月至5月 任课教师根据教学实际和场地、天 气等因素自行安排测试时间（一次课） ，但室内项目测试要提前到体育器材室 进行预登记，避免测试冲突。 2018年测试方案 2、测试项目： （1）、身高 （2 ）、体重 （3 ）、肺活量 （4 ）、仰卧起坐（女）/ 引体向上（男） （5 ）、坐位体前屈 （6 ）、立定跳远 （7 ）、50米 （8 ）、800米（女）/1000米（男） 2018年测试方案 3、测试方式： 仪器测试：身高、体重、肺活量、坐 位体前屈 人式测试：仰卧起坐（女）/ 引体向上 （男）、立定跳远、50米、800米（女） /1000米（男） 四、数据 数据 1、学生基本信息 学生自己核对基本信息，如名单中 学生基本信息有遗漏或错误（尤其是学 号），请于第六周（4月13 日）以前将修 改信息上报至体育教学部办公室。 数据 2、成绩登记 学生所测成绩全部登记在所发学生 体测成绩登记表上，包括采用仪器测试 所采集的数据。 数据——成绩登记 （1）、身高：以厘米为单位，精确 到小数点后一位 （2 ）、体重：以公斤为单位，精确 到小数点后一位 （3 ）、肺活量：以毫升为单位，不 保留小数，测试两次，记录最大值 （4 ）、仰卧起坐（女）/ 引体向上 （男）：精确到个位 数据——成绩登记 （5 ）、坐位体前屈：以厘米为单位 ，精确到小数点后一位，标尺超过0为正 （+ ）值，未超过0为负（- ）值，记录时 “+ ”可省略，测量两次，记录最大值 （6 ）、立定跳远：以厘米为单位， 不保留小数点 数据——成绩登记 （7 ）、50米：以秒为单位，小数点后保 留一位，小数点后第二位按非0进1的原 则进位，如7.53应记为7.6 （8 ）、800米（女）/1000米（男）：以 分 “’”为单位，保留两位秒数，如4’35 数据 3、成绩上报 学生体测成绩在6月1 日以前交到体 育教学部办公室（成绩登记表上要写上 所测数据真实有效并签上姓名、日期） 数据 4 、免测申请 （1）、免测条件 A 、生病 B、残疾 C、实习 数据—