最新大学教学论试题（30题含答案）bph.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。 A:环境保护实践教学 B:课外实践教学 C:研究性实践教学 D:道德教育实践教学 2．(红色字体为正确答案)中世纪大学教学的传统是()。 A:自治与国际性 B:自由教育与心灵训练 C:研究和发展知识 D:服务社会与遵守宗教教义 3．(红色字体为正确答案)启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。 A:《论语》 B:《孟子》 C:《大学》 D:《学记》 4．(红色字体为正确答案)（）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。 A:企业 B:电视媒体 C:研究机构 D:高校 5．(红色字体为正确答案)下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。 A:活动过程的创新性 B:被动和自主结合性 C:活动主体的活跃性 D:团队协作性 6．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。 A:它又称安置性评价 B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况 D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能 7．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。 A:互动性讨论 B:实验性讨论 C:知识性讨论 D:学习性讨论 8．(红色字体为正确答案)不属于教学方法设计观的是（）。 A:教法设计的历史观 B:教法设计的整体观 C:教法设计的科学观 D:教法设计的学习观 9．(红色字体为正确答案)布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。 A:百科全书式课程理论 B:综合课程理论 C:实用主义课程理论 D:结构主义课程理论 10．(红色字体为正确答案)开展大学教学评价的核心是()。 A:建立大学教学评价指标体系 B:建立评价工作机构 C:获取评价信息 D:整理评价信息 11．(红色字体为正确答案)我国网络教学存在的问题之一是（）。 A:计算机网络不发达 B:学生不喜欢网络教学 C:领导不重视网络教学 D:CAI课件的质量有待提高 12．(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是（）。 A:实习实训指导教师学历不高 B:实习实训基地建设不健全 C:学生参加实习实训的积极性不高 D:实习实训指导教师职称偏低 13．(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是（）。 A:以班为单位由教师同时对整个班级进行教学 B:有利于发挥每个班主任的作用 C:有利于实现因材施教 D:容易维护课堂纪律，提高教学质量 14．(红色字体为正确答案)作为世界上独特的选拔人才的方式，（）制度在我国曾经实行了一千多年。 A:察举 B:科举 C:荐举 D:钦点 15．(红色字体为正确答案)1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。 A:19所 B:25所 C:31所 D:55所 16．(红色字体为正确答案)学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。 A:整理 B:分析 C:反馈 D:公示 17．(红色字体为正确答案)一个专业中的核心组成部分是指（）。 A:基础课 B:专业基础课 C:专业课 D:公共必修课 18．(红色字体为正确答案)班级授课制的优点之一是（）。 A:有利于女生在稳定的班风中学习 B:可使学生的学习循序渐进、系统完整 C:有利于因材施教 D:有利于发挥学生的主动性 19．(红色字体为正确答案)下列说法不正确的是（）。 A:知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中 B:知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义C:知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中 D:知识的本质意义一定存在于结果或结论中 26)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。 A:小组讨论 B:知识性讨论 C:辩论 D:互补性讨论 20．(红色字体为正确答案)下列教学方法中，最基本且具有普适性的教学方法是（）。 A:课堂讨论法 B:练习法 C:读书指导法 D:讲授法 21．(红色字体为正确答案)在教育目的方面，通识课程的标准是（）。 A:专业性 B:非专业性 C:必修性 D:选修性 22．(红色字体为正确答案)1952年下半年，我国高校曾经进行过影响深远的院系调整，这次调整明显是受当时（）经验的影响。 A:苏联 B:日本 C:美国 D:印度 23．(红色字体为正确答案)（）型双语教学模式即在某个学科教学中，大部分采用中文教学，选择部分内容用英文教学。 A:渗透型 B:交替型 C:示范型 D:混合型 24．(红色字体为正确答案)案例教