最新大学教学论试题(30题含答案)bqh.docVIP

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  • 2019-04-06 发布于上海
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最新大学教学论试题(30题含答案)bqh.doc

最新大学教学论题库(含答案) 一、单选题 1.(红色字体为正确答案)1999年,教育部批准了清华大学等()高校建立网络学院。 A:19所 B:25所 C:31所 D:55所 2.(红色字体为正确答案)关于大学的教学大纲,下列说法正确的是()。 A:是关于某一院系的 B:是关于某一专业的 C:是关于某一门课程的 D:是关于某一年级的 3.(红色字体为正确答案)教师教学评价的实施阶段,有几个项工作要做,不包括()。 A:调查教师情绪 B:实施评价 C:收集评价信息 D:整理信息 4.(红色字体为正确答案)传统实验教学的弊端之一是()。 A:实验教学内容陈旧滞后、脱离实践 B:学生参加实验不积极主动,参加人数少 C:实验设备、器材不足,满足不了实验教学的需要 D:实验仪器设备陈旧落后,需要更新换代 5.(红色字体为正确答案)在案例教学中,学生全身心的投入和参与至关重要,为此,学生要做到下列中的三项,不包括()。 A:课前预习 B:课堂中积极发言 C:自学 D:做好课后总结 6.(红色字体为正确答案)下列各项不属于社会实践活动的是()。 A:航模比赛 B:社会调查 C:学生社团活动 D:勤工助学 7.(红色字体为正确答案)多媒体技术除信息载体的多样化以外,还具有其他一些关键特征,不包括()。 A:集成性 B:交互性 C:智能性 D:耐用性 8.(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。 A:课程即学生兴趣 B:课程即教科书 C:课程即活动 D:课程即上课 9.(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。 A:环境保护实践教学 B:课外实践教学 C:研究性实践教学 D:道德教育实践教学 10.(红色字体为正确答案)下列不属于网络教学基本特点的是()。 A:开放性与灵活性 B:个体性与协作性 C:交互性与资源共享性 D:主动性与被动性 11.(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是()。 A:待遇状况 B:教科书印刷质量 C:教学资源和装备条件 D:领导意图 12.(红色字体为正确答案)按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法,称之为()。 A:心理式组织 B:直线式组织 C:螺旋式组织 D:逻辑式组织 13.(红色字体为正确答案)()末年出现了我国古代最早的艺术大学──鸿都门学。 A:东汉 B:唐朝 C:春秋 D:西汉 14.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。 A:要尽量编写得抽象、简略 B:教材要加强学术性与理论概括水平 C:要充分考虑到印刷技术的现状 D:给教师和学生留有发挥的余地 15.(红色字体为正确答案)下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。 A:中国的课堂教学绩效低,而美国较高 B:中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核C:中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解 D:中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放 16.(红色字体为正确答案)大学教学的涵义之一是()。 A:大学教学是基于通识教育的专业教学 B:大学教学是一个促进社会道德风尚的过程 C:大学教学就是通识教育 D:大学教学是学生之间交流与促进的过程 17.(红色字体为正确答案)与理论学习关联较密切,活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是()。 A:职业性实践教学环节 B:研究性实践教学环节 C:基础性实践教学环节 D:社会性实践教学环节 18.(红色字体为正确答案)研究性教学在国外又被称为()。 A:课题研究 B:项目课程 C:过程研究 D:活动研究 19.(红色字体为正确答案)双语教材可以分为()。 A:国外引进教材 B:国内出版教材 C:翻译教材 D:以上都对 20.(红色字体为正确答案)属于教学观念之一的是()。 A:思想观 B:行动观 C:知识观 D:世界观 21.(红色字体为正确答案)“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。 A:课程即经验 B:课程即活动 C:课程即学科 D:课程即生活 22.(红色字体为正确答案)下列不属于研究性实践教学环节的是()。 A:科研训练 B:探索性实验 C:见习 D:课程设计或学年论文 23.(红色字体为正确答案)学校教育中最重要的教材是指()。 A:讲义 B:讲授提纲 C:参考书 D:教科书 二、多选题 24.(红色字体为正确答案)目前的大学生志愿服务活动主要指向有()。 A:支农支边 B:国际合作 C:公益宣传活动 D:社区服务 25.(红色字体为正确答案)教师教学发展性评价的特征是()。 A:强调教师评论的真实性与准确性 B:注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值 C:实施教师之间

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