人教新课标小学三级语文上册《秋天雨》.pptVIP

我能把这些词语准确的读出来 动动脑 朗读课文，想一想，课文是从哪几个方面描写秋天的雨的？用自己的话来说一说。 学习第二自然段，想一想，找一找 1、同学们来说一说“五彩缤纷”是什么意思？秋天的雨，有哪些五彩缤纷的颜料呢？ 2、第二自然段句子写的可美了，作者用了很多修辞手法，例如：比喻、拟人。同学们找一找，找出运用了这些修辞手法的句子，并用“———”划出比喻句;用“~~~~~”划出拟人句。 我还知道…… 1、你还知道其他动植物是怎样过冬的？ 课堂小练笔 一、我照样子会填空。 1.（ 黄色 ）的银杏树 （ ）的枫树 （ ） 的田野 （ ）的菊花 一（ 把 ）扇子 一（ ）邮票 一（ ）歌 一（ ）颜料 课后我还能做很多事 1、我要有感情地朗读课文，还要把喜欢的部分背诵下来。 2、我要摘抄课文中精美的句子;我还要搜集一些描写秋天的文章和诗句。 3、我是一个小作家。（模仿作者的写作手法，选择家乡秋天的一处美景，写一段话。写出对家乡秋景的喜爱和赞美） * * 秋天的雨 扇子 一枚 邮票 凉爽 柿子 仙子 梨树 菠萝 粮食 紧张 杨树 钥匙 趁机 喇叭 衔接 衣裳 一把把 一枚枚 油亮亮 五彩缤纷 舒舒服服 秋天的雨 视觉（色彩） 嗅觉（气味） 听觉（声音） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。金黄色是田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的······美丽的菊花再秋雨里频频点头。 ——————————— —————————— ———————— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　　金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头． 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 ？ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 它告诉大家， ———————————— 小松鼠 ——————————————————— 小喜鹊 —————————————— 小青蛙 —————————————— 杨树、柳树的叶子 —————————————— 它们都在准备过冬了。 找一找，小动物们是准备怎么过冬？ 冬天快要来了。 衔来树枝造房子。 找来松果当粮食。 在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 飘到树妈妈的脚下。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 拓展延伸 金黄色 红色 五颜六色 枚 首 盒 二、我能照样子仿写句子 例：秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌. 秋天的雨，（