西方文明之源（学案）.docVIP

课题 第3课 西方文明之源 课型 新授 所用课时 1 目标 导航 1.能说出古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况。 2、能运用地图学习历史，简述亚非文明和欧洲文明的不同，能准确讲述古罗马发展的历程。 3、通过分析伯利克里时代雅典繁荣的原因表现，从而能正确评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治”。 重点 古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况 难点 评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治” 合作互动（学习流程） 教师点拨 复习 导入 自主 学习 合作学习解决疑惑，巩固重点知识阶段 回顾本节内容，形成知识体系阶段。 环节一 ： 世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？ ——西方文明之源。 （明确本节学习目标和重难点） 环节二 （我的课堂我做主） 1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临 海，海上岛屿星罗棋布。著名的 岛就是其中的一个大岛。 2． 公元前 世纪，希腊半岛和 西海岸出现了希腊人建立的城邦， 是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的 。 3．公元前5世纪后半期， 当政期间，全体男性公民都可以参加最高的权力机关 ；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。雅典达到全盛， ， ， 发展到古代世界的高峰。 4．公元前 世纪在意大利的 河畔，罗马城逐步建立起来。公元前 年，罗马建立了 。 5．罗马共和国加建立后，逐步征服 半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺 霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国 进行了三次战争，史称 战争，最终取得胜利。公元前 世纪，罗马成为地中海霸主。 6．公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年 夺取政权，各派力量经过激烈的较量， 在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被 所取代。它与 时期的中国一样，是古代世界强大的帝国之一。 环节三 （一）请你利用本课知识解决下列问题： 1．读课本15页《古代希腊》图，说说欧洲（希腊）文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？ 文明类型 典型代表 发源区域 经营方式 亚非文明 古代埃及、巴比伦、印度、中国 流域 以 为主 欧洲文明 古代 和古代 旁边 海上贸易；工商业发达 备注：（古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；亚非文明古国兴起于大河流域，以农业经营为主。这说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。） 2.请认真阅读课本16-18页“罗马共和国的兴亡”，结合下列提示，概述出罗马共和国的发展史。 公元前8世纪 公元前509年 前3世纪至前2世纪 公元前2世纪 公元前1世纪 公元前49年 公 元前27年 （二）小组合作交流，突破难点 伯利克里当政期间，雅典极度繁荣，试结合所学知识分析其繁荣的原因？给我们带来什么启示？如何正确评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治”？ 环节四： 以爱琴海为中心，称为 以爱琴海为中心，称为 文明 公元前6世纪成为 制共和国 统治期间达到全盛， 民主政治达到顶峰 西 方 文 明 之 源 雅典城邦 西 方 文 明 之 源 的繁荣 建立：公元前 建立：公元前 年 强盛：公元前2世纪，成为 霸主 帝国建立：公元前27年， 建立 罗马共 和国的 兴亡 回顾旧知，说出答案。 快速浏览本节学习目标和重难点。 自主浏览课本（P14至P18 ）找到答案，将基础知识补充完整。 同桌交流完成学习任务（一） 点拨：文明出现的地点是以海洋还是大河为中心。 2.罗马共和国的发展史就是其建立、发展、灭亡的过程。 小组合作研讨完成（二） 自主