语文人教版六年级上册《有的人》.docxVIP

《有的人》教学设计 教材简析： 《有的人》这首诗是著名诗人臧克家1949年在北京参加鲁迅先生逝世十三周年纪念活动时所作。诗歌对比强烈、形象鲜明、语言朴素、节奏明快。 教学目标： 1、能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，了解为多数人活着的人将得永生的道理。 2、了解本文运用的对比、对照的写作手法，体会运用这种写法的好处。 3、初步欣赏诗歌，对现代诗充满兴趣。 教学安排：一课时 教学过程 一、谈话导入 过渡：今天，我们学习1949年11月1日臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的诗歌《有的人》。 二、自主初读，吟诗解疑 1.略读课文怎么学？生交流学法。 2.读诗：读准字音。 （1）自由读诗，读准字音。 （2）分节读诗，正音。有的人　 骑在人民头上：“呵，我多伟大!” 3.吟诗：读顺诗歌。回归整体，读诗。齐读诗歌。 三、合作赏析，品悟主旨 1．“有的人”指的是同一种人吗？ （1）（随即出示）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （2）轻声读读，发现什么？两个“死”，两个“活”一样吗？ （3）朗读指导“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”现在你心里应该非常明白，两个“有的人”一样吗？板书：虽生犹死 虽死犹生 （4）这样的写作方法叫：对比。（板书） 2.合作学习，细读《有的人》。 （1）找找两种人的不同，在旁边写上批