最新大学教学论试题（30题含答案）btp.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。 A:评价学校校园环境 B:评价大学的办学指导思想和教学改革思路的效益 C:评价学校收费规范与否 D:评价学生来源与构成与学风 2．(红色字体为正确答案)培养方案的核心内容是（）。 A:课程设置 B:课程顺序 C:课时分配 D:学年编制和学周安排 3．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。 A:互补性讨论 B:知识性讨论 C:学术性讨论 D:小组讨论 4．(红色字体为正确答案)一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。 A:50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作 B:教师与学生签定“工约” C:学生分组学习和讨论，教师分工指导 D:学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习 5．(红色字体为正确答案)经验课程的优点之一是（）。 A:改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面 B:有利于学生掌握知识的系统性 C:有利于维护学科知识的严密的逻辑体系 D:教学过程简约，效率高 6．(红色字体为正确答案)（）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A:美国 B:英国 C:日本 D:（前）苏联 7．(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是（）。 A:有利于实现因材施教 B:有利于发挥每个班主任的作用 C:各科教学均依照国家有关规定和要求以及学校制定的教学大纲进行教学 D:容易维护课堂纪律，提高教学质量 8．(红色字体为正确答案)在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。 A:建立组织机构 B:教师自评 C:制订评价指标体系 D:设计评价方案 9．(红色字体为正确答案)下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。 A:中国的课堂教学绩效低，而美国较高 B:中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核C:中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解 D:中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放 10．(红色字体为正确答案)案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。 A:哈佛大学 B:伦敦大学 C:剑桥大学 D:北京大学 11．(红色字体为正确答案)学科课程又叫（）。 A:分科课程 B:综合课程 C:核心课程 D:专业课程 12．(红色字体为正确答案)从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。 A:主观评价 B:政府评价 C:社会评价 D:高校自我评价 13．(红色字体为正确答案)在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。 A:确定评价目的 B:确立评价的领导和指导中心 C:确定运用的方法和工具 D:收集评价信息 14．(红色字体为正确答案)相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。 A:可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律 B:可以使教师的水平得到快速的提高 C:对于学生的评价更加公开化、公正化 D:有利于师生更好地交流，实现对知识的理解 15．(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是（）。 A:有助于把握学生的起点、选择教学策略 B:有助于区别优生和差生 C:有助于给学生排名提供依据 D:有助于学生考研率的提高 16．(红色字体为正确答案)大学实践教学应该以（）为核心构建全面的实践教学目标体系。 A:思想品德 B:创新精神 C:动手技能 D:综合实践能力 17．(红色字体为正确答案)美国大学教学的传统是（）。 A:服务社会与遵守宗教教义 B:自由与心灵训练 C:自治与国际性 D:从象牙塔到服务站 18．(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。 A:当地党委 B:向有关领导部门报告 C:向被评教师进行反馈 D:在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策 19．(红色字体为正确答案)中国古代太学实习实训制度起源于（）。 A:明朝 B:清朝 C:唐朝 D:宋朝 20．(红色字体为正确答案)关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。 A:大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要 B:教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果 C:大学课堂教学要体现一定的探索性质 D:应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系 21．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。 A:小组讨论 B:辩论 C:互补性讨论 D:学术性讨论 22．(红色字体为正确答案)下列不属于双语教学类型的是（）。 A:全外型 B:半外型 C:中间型 D:混合型 二、多选题 23．(红色字体为正确答案)目前的大学生志愿服务活动