组建学习团队 课程目标 : - 了解成人学习的特点 学会控制紧张情绪 掌握呈现技巧:眼神、声音、表情、手势、步伐、姿势等 了解和熟练运用教具 课程设计的基本原理 掌握专业培训的流程和关键控制点 掌握培训方法的运用和专业授课的方法 一、培训认知与专业表达技巧 二、课程设计基础 三、成果导向的培训师之剑 四、专业授课方法的应用 培训可以被定义为一种有计划的练习,通过这种练习你可以得到相对永久性的行为方式的改变! 成人学习的特点 课堂中培训师需要不断变换的角色 精神领袖 问题解决者 秘 书 调查员 观察员 培训师 反射镜 调停者 支持者 教练 专 家 咨询顾问 主持人 参谋 课堂讨论 优秀的培训师具备的特征? 优秀培训师的八个特性 培训师的自我定位 培训师的魅力并不仅在于他(她)对培训课题的专精程度, 更在于其善于引导、启发使学员通过培训学到更多的思考、解决问题的方法的能力! 培训师的基本技能: 声情并茂,‘形’‘动’统一 非语言影响专业
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