中学体育教育发展趋向探究.docxVIP

　　摘要纵观我国体育教学现状，由于教育部门的不重视，学生的训练达不到既定标准，学生的耐力、柔韧性等生理指标都未能达到合格，国家体育教学的发展长期处于停滞状态，由此可见，我国体育教学的改革是势在必行的。 　　通过对现阶段中学体育教学中存在的问题进行分析，并探析其未来的发展趋势。 　　关键词中学体育；教学；发展趋向在新课改的前提下，国家对于学生的综合素质要求越来越高，体育不再以单一专项为主体，而是逐渐推向全民参与。 　　体育是锻炼学生身体机能的重要途径，因此，在未来的教学建设工作中，必须加强中学体育教学的改革工作，实现体育教学的创新发展。 　　一、我国现阶段体育教学中存在的问题一师资水平有限。 　　体育教学与其他科目教学不同，需要教师肢体与口语的相互配合。 　　现阶段的高中体育教师队伍存在综合素质不达标、教学经验欠缺、学历水平偏低等问题。 　　此外，由于学校为弥补其他课程时间而牺牲体育课，导致教师心理上产生懒怠，对自身工作不重视，因此，对于课程内容的编排不甚走心，致使体育教学工作无法正常开展。 　　二教学内容刻板单一。 　　与其他课程相比，体育课的教学环境与内容都占有一定的优势，但这并不能阻挡教师采用填鸭式的教育方法，使整个课堂变得索然无味。 　　学生仅仅是被动地接受内容，在心理上更倾向于自由活动。 　　教师的授课方式及内容缺乏生机与活力，无法激起学生的兴趣，浪费