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- 2019-04-27 发布于江苏
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一、学校所做的工作 多次召开九年级教师会 二、班级日常管理工作 1、制定各项规章制度并严格执行 2、重视学习方法的指导,注重行为的养成 3、建立全校第一个小组合作机制,促进良性竞争的同时成为互帮互助团体 4、体育工作表现优秀 小组合作教学理念 关注每一个学生 不仅追求好,更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 学生单科成绩分析 有巨大潜力但仍需继续努力的同学 小组合作 一组:Better 二组:90°转角 三组:180°转变 四组:Winner 五组:登峰造极 六组:英雄联盟 四、留给孩子们的思考 五、给家长的一点点建议 对班级工作认真负责,协助科任老师搞好学习。得到老师同学们的一致好评。 表扬 孙瑞茜 杜新宇 杨辛凌 表扬 成绩中看问题 1、对文科不够重视,平时记录, 背诵不自觉,导致优秀人数较少。 2、偏科现象不同程度存在。 3、单科拔尖人数太少。 4、学生的学习潜力是巨大的,不要低估你的孩子。 家长是孩子最贴心的人, 家长是孩子最在意的人。 1、钱是挣不完的 2、孩子比钱更重要 在这关键的半年,我们要各方面关心和鼓励他(她),因为他们也很迷茫,也不知道如何面对初三! 我们要主动询问他们的身心健康,关心他们的心理,尤其注重考前和考后的心理。考前减压,考后安慰和鼓励
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