人教版七级语文下册《社戏》景物描写鉴赏课.pptVIP

《社戏》景物描写鉴赏课 一切景语皆情语 景物描写的作用 *.交代故事发生的时间、地点、天气、背景。 *.渲染气氛。 *.烘托人物心情。 *.推动情节发展。 *.借景抒情，情景交融。 学习目标 1.学习景物描写的方法。 2.品味并积累景物描写中的优美语句。 用你喜欢的方式读课文“夏夜行船”和“月下归航”部分,思考：作者是如何描写景物的？有何作用？把你的见解批注在相关语句旁边。 成果交流 可以这样交流你的思考成果：请大家跟我一起看**页**段，我认为文章采用**方法进行景物描写，作用是****。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 * 多角度观察描写景物 景物描写的方法： （视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等） *恰当运用修辞手法 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 朱自清《春》 链接美文 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ ——《春》 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。 ——《雪》 景物描写的方法： *动静结合 　*虚实结合 　 写出景物韵味， 　使之活起来 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 ——老舍《济南的冬天》 景物描写的方法： *按一定顺序描写 * 抓住特征重点描写 （景物本身特征 时令特征） 用你学到的方法，小组合作：主题学习丛书中，1.P2《水乡的日子》2.P27《难忘童年的豌豆》 要求：标画出你最喜欢的景物描写，并说说你喜欢的原因。 品读佳作 *仔细观察，抓住特点 *注意顺序（定点观察，移步换景） *讲究写法 用动静结合写景 多角度描写景物 妙笔生花 借助于联想与想象 采用多种修辞手法 *寓情于景，以情感人 怎样才能写好景物？ 做学习中的“有心人” 把佳作中的精彩语句整理到你的积累本上，并学会运用到你的写作中。  一切景语皆情语