区中小学教师教育工作考核评价表-重庆南岸区教师进修学院.DOCVIP

重庆市南岸区中小学教师教育工作考核评价表(修改稿) 系统 项目 考核评价标准及权重 自评分 区评分 A 组织领导 （10分） A—1 （4分） 校长为第一责任人，全权负责校本培训工作的策划设计（2分）。 主持校本培训活动每期不少于2次（2分）。 A—2 （6分） 建立工作领导小组和完备的培训组织系统，分工明确，职责到位（2分）。教师继续教育纳入学校总体发展规划、年度计划和部门工作计划中（2分），并有校本培训五年规划和年度计划（2分）。 B 制度 管理 （10分） B—1 （2分） 制度健全，有考勤制度、考试评价制度、学分登记制度（2分）。 B—2 （4分） 管理严格，培训考勤严格，参训实到人数达95%以上，学分登记规范，教师参训纳入年度任职考核中（4分）。 B—3 （2分） 校本培训及区级以上培训纳入学校管理中，建立了教师教育奖励制度（2分）。 B—4 （2分） 建立了教师教育档案库，管理规范，查阅方便（2分）。 C 保障条件 （15分） C—1 （6分） 经费列入年度预算，总额不得少于全校人员工资总额0.75%（6分）。 C—2 （6分） 配有多媒体教室一间以上，配有教师电子备课室，保证每5名教师配一台电脑，有教师阅览室（6分）。 C—3 （3分） 有专或兼职的培训教师和固定的工作人员、专门的工作设施、设备（3分）。 D 运作实施 （30分） D—1（10分） 教师每年集中培训不得少于50学时（4分），自学100学时，阅读教育专业书刊10万字以上完成自学笔记、论文等一篇以上（2分），参加区级以上集训或教研活动不缺席（4分）。 D—2 （10分） 每项培训活动有明确的目标（2分），选题针对性强（2分）活动组织有力，开展有序，有书面记录（2分），座谈、论坛有讲稿或记录（2分），培训紧密结合实际，渗透教育科研（2分）。 D—3 （10分） 校本培训分类指导得当，五年以下教龄教师均有指导教师帮带（4分）名优教师、骨干教师每学年承担培训项目人均一项以上（4分）。聘有专家、名师指导学校教师专业发展（2分）。 E 教育培训效果 （35分） E—1 （8分） 在职教师参训合格率在95%以上，考核合格率在95%以上（8分） E—2 （8分） 学历达标率95%以上，高学历3%以上，中级以上职称达30%以上，（区级骨干教师5%以上，）形成校级骨干教师队伍（8分）。 E—3 （4分） 各学科、各年级、各部门均有不少于一项的教育教学研究成果并有推广记载，每学年有继教总结材料（4分）。 E—4 （15分） 学校整体教学质量达到区教委规定的相应级别学校质量标准（15分）。 F 教育创新 附加分 （10分） F—1 （3分） 校本培训已形成学校特色的培养模式，有独特的组织形式、制度、方法、措施(3分)。 F—2 （3分） 独立开发研制校本培训课程、教材，实用效果明显，教师评价高（3分）。 F—3 （2分） 交际交流合作开展得好，开发校本培训资源成效显著（2分）。 F—4 （2分） 其它各项制度、技术、组织、方法创新（2分）。 考核组 评语 总 分 说明： 一、本表供学校自评量化计分用，学校自评计分后将此表汇同年度校本培训工作总结一并交区中小学教师继续教育中心办公室（区教师进修学校培训部）。 二、区政府教育督导室组织考核评价，采取到校现场听取意见、汇报、座谈、查资料、听课等方式进行，运用量化与质性评价结合的方法。 三、考核评价等级分值为：60分以上合格，75分以上为良好，90分以上为优秀，59分以下为不合格。此考核结果将纳入学校办学水平评估。 四、不合格学校将由区教委通报责成整改并规定达标合格时限。优秀学校可以申报评审区级教师教育示范校。 南岸区人民政府教育督导室 南岸区教育委员会