桃花源记活动单2.docVIP

PAGE PAGE 1 十七《桃花源记》课堂学习活动单（第1课时） 【学习目标】 1．正确、流畅地朗读课文。 2．疏通文意，积累文言字词。 3．感受桃花源的美。 【活动方案】 活动１：阅读课文链接材料，了解作者及文章写作背景。 （自主阅读链接材料1、2，圈画重点并识记→自主展示→自行整理） 活动２：读顺课文 自主朗读全文（要求：需要正确停顿、突出重音外，还应注意语气和节奏）→小组内1+1展示朗读，组内成员互相点评各小组推举一名代表接力读（在其他组同学朗读的过程中，要注意倾听，听他读的和你读的有什么不同）→点评他人的朗读并记录下容易读错的句子→全班同学齐读课文） 助读提示：对偶句、四字句要读出对称感来，如“土地/平旷,屋舍/俨然”，“阡陌/交通，鸡犬/相闻”；语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。 活动3：疏通文意 自主翻译，圈画出不懂的字词句→组内讨论交流不会的字词句→全班提问仍然不能解决的疑难字词句→全班展示翻译。（1+1+1展示翻译，要求：一人读句子，一人翻译，一人落实重点字词解释。） 1、重点词语 第一段：缘溪行： 芳草鲜美 ： 落英缤纷： 甚异之： 欲穷其林： 第二段：仿佛若有光： 才通人： 豁然开朗 ： 土地平旷： 屋舍俨然： 桑竹之属