梁苑小学2012——2013学年-济南历城第二中学.DOCVIP

济南市历城第二中学2016年下学期 督导工作总结 本年期我校进一步认真贯彻党的教育方针，全面落实上级有关工作指示精神，全体教师团结奋进，务实进取，以“办人民满意的教育”为宗旨，在“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念指导下，全力推进学校向内涵式发展，较好地完成了上级布置的各项工作任务和学校指定的工作计划。现将我校本年度开期的工作总结如下： （一）加强管理，营造和谐校园 学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。而教师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的，是一个学校软实力的集中体现，由于我校的各项管理一直坚持规范化、科学化、人性化，造就了历城二中教师队伍特有的凝聚力和团队精神。特别是本年度管理更加追求精细化，具体表现在学校各科室做到分工明确、责任落实到位，增加了年级主任和备课组长的权限，定期召开会议，坚持民主管理、人本管理，进一步完善了事务公开方案，推行公示制度，使学校管理进一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前学校教师团结协作，凝聚力更强，精神面貌更加饱满，校园呈现出一派和谐的气氛。 （二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质 结合教师工作与思想实际，进行职业道德建设，进一步完善师德建设保障机制，把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动，不断增强教师教书育人的使命感和责任感，全面提升教师形象。 进一步更新教学观念。通过理论学习与教学实际相结合，引导教师转变观念，及时把课改新理念转化为教师教育教学行为。为了使教师进一步更新教学观念我校多次组织老师们外出听课、培训，使老师们学习教育专家和名师们的教学艺术，并把所学收获传递给身边的教师。继续鼓励教师参加网上远程培训，加强“名师”工程建设，发挥各级名师的带动作用。 （三）加强高效课堂经验的探索 为了切实提高课堂教学有效性。我们加强了课堂管理，严格规范课程实施行为，开学初学校先后两次下发了《课堂常规细则》，要求各班班主任从课堂的每一个环节入手培养学生良好的课堂学习习惯，为打造高效课堂奠定基础，通过一个学期的训练，学生的课堂常规明显有所提升，课堂效率大大提升。 继续实行领导推门听课制度，领导与备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。 为了把课堂教学推向深入，我们还特别组织开展了“有效教学研讨课”活动，教师以年级组为单位研究教材、个人和集体备课、组内说课、试课、磨课。通过这种“有效教学研讨课”的活动，使每位教师的专业素质得到提升。 （四）充分保障学生的体育锻炼时间，增强学生体质 学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。我校在各体育教师和班主任的配合下，还经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如：课间操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等。 （五）增强安全意识，确保“平安校园” 根据市、区、局关于创安工作的部署，我校高度关注学生安全教育，根据不同时期开设安全、食品卫生、疾病预防等讲座，并加强“环境”、“卫生”、“法制”教育，增强学生安全、自我防范、疾病防治的意识。利用国旗下讲话，班队会等活动，使学校安全警钟常鸣。我校还在自查的基础上，对餐厅进行了整改，服务态度和饭菜质量都大大提高。 （六）开展整顿校园欺凌专项治理，做到未雨绸缪 针对校园欺凌现象，强化措施，严密防范。一是加强摸底排查。学校教职工和学生干部等，及时摸清班级和年级信息，全面开展矛盾纠纷隐患排查，设置并公布专项治理电话。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二是加强心理干预。充分发挥学校心理咨询教育中心的作用，每天都有专职心理教师值班，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三是加强校园防控。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。四是完善校园视频监控设施，监控显示端24小时值班到位。 （七）强化后勤管理，提高服务水平 总务后勤人员明确角色、增强了责任、改进了方法、服务更加完善。学校财务管理得到加强，规范了学校财务行为。坚持了公正、公平、公开地做好教育经费的征收、管理和使用。学校还努力改善师生的伙食，为教育教学做好了主动服务工作。 以上是我校督导过程中的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中，我们将加强教