第五章思维文档资料.pptVIP

第二节 解决问题的思维过程 思维主要体现在解决问题的活动中。人们在社会实践中常会遇到各种问题和矛盾，只要有问题，就会促使人去思考去研究解决。由于问题性质不同，思维方式不同，所以解决问题的思维过程也是多种多样的，无统一的模式。 一、问题概述 问题解决是人类思维活动的方式之一，但并不是所有的思维活动都是问题解决的思维活动。 一般认为，问题解决的思维活动必须具备三个条件： 1、必须具有明确的目的性。 2、必须有一系列的操作程序，包括一系列的心理操作程序。 3、必须有思维认知成分的参与。 所有的问题都含有三个基本成分： ?????1．起始状态：也称给定，就是一组已知的关于问题条件的描述。 ?????2．目标状态：关于构成问题结论的描述，即问题要求的答案。 ?????3．中间状态：正确的解决方法不是直接显而易见的，必须间接通过一定的思维活动才能找到答案，达到目标状态。 野人过河问题属于人工智能学科中的一个经典问题，问题描述如下： 有三个牧师（也有的翻译为传教士）和三个野人过河，只有一条能装下两个人的船，在河的任何一方或者船上，如果野人的人数大于牧师的人数，那么牧师就会有危险. 你能不能找出一种安全的渡河方法呢？  先来看看问题的初始状态和目标状态，假设和分为甲岸和乙岸： 初始状态：甲岸，3野人，3牧师；  乙岸，0野人，0牧师；  船停在甲岸，船上有0个人； 目标状态：甲岸，0野人，0牧师；  乙岸，3野人，3牧师；  船停在乙岸，船上有0个人； 整个问题就抽象成了怎样从初始状态经中间的一系列状态达到目标状态。 二、解决问题的思维过程 提出问题 分析问题 提出假设 检验假设 三、影响问题解决的因素： 1、动机强度 2、知觉情境 3、定势作用 4、原型启发 5、功能固着 6、个性特征 1、动机强度 2、知觉情境 尝试解决下面这两个问题： （1）用6根火柴组成四个等边三角形，不能折断火柴。 用4根火柴组成一个“田”字。 （2）将右面9个点用四条直线连起来，要求这四条直线用一笔画成 答案： 3、定势作用：指心理活动的一种准备状态。是在过去经验的影响下看待或解决问题时的倾向性。 心理学家卢钦斯(A.S.Luchins，1942)的水杯量水实验可以很好地说明。该实验要求被试用三个不等容量的杯子去解决“取一定数量的水”的问题。共有8个问题，每题时限为30秒。 ? A B C 水 量 21 127 3 100 14 163 25 99 18 43 10 5 9 42 6 21 20 59 4 31 23 49 3 20 28 76 3 25 4、原型启发 5、功能固着：指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。 功能固着 （1）给你两根 蜡烛，一盒火柴， 几个图钉，你如何 才能把点燃的蜡烛 固定在墙上。 问题答案 （2）在一个房间里，从天花板上垂下两根绳子，要求你把它们系起来，但是两根绳子离得很远，你无法同时抓住它们，房间里还有一把椅子，一把雨伞，一把钳子，如何解决？ 6、个性特征 一个小孩拿了100块钱去买东西，此物品进价18块，零售21块，老板找不开去邻居家换了100块零钱找给小孩，后来邻居发现100块是假的找老板，老板还给邻居100块钱，问老板一共赔了多少钱？  四、问题解决的策略 1、算法： 算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。简而言之，就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。 2、启发法：是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。 （1）手段—目标分析法 手段—目标分析法是把总目标分成一系列子目标，采用已有的手段加以解决，最终达到总目标。 (2)逆向搜索：就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法； （3）爬山法 采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。 第三节 创造性思维及其培养 一、创造性思维是以新颖的、独创的方法解决问题的思维。 二、创造性思维的特点： （一）发散思维与集中思维相结合 发散思维：变通性、流畅性、独特性 * 在空格处填上合适的数字或字母： 9 7 8 6 7 5 4 G J M P 王老汉用６０元钱买了一匹马，卖出时卖了７０元，过了一段时间