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甜蜜过万圣 ——小班万圣节主题活动实施小结 一、主题背景 “以国际视野培养完整儿童”是我园的教育宗旨，为了让孩子们感受西方的多元文化。我们以万圣节为切入点，结合小班年龄孩子的特点，开展了为期两周的“甜蜜过万圣”的主题活动。 二、主题计划的制定 提到万圣节大家第一个想到的肯定是：化妆舞会、南瓜灯、讨糖游戏还有恐怖的蝙蝠、黑猫等。如何将万圣节和温馨结合在一起是环境创设的一个难点，在老师们的群策群力下，我们将主要形象以及线索定位为糖果，既符合孩子的年龄特点又抓住了孩子的兴趣点。在制定主题计划过程中，发现综合活动中的“我喜欢”这个主题刚好涉及到了糖果，我们就将这两个主题进行了结合，在教育活动中设计了大南瓜（社会）万圣节快乐（音乐）黄金万圣节（语言）万圣亲子乐等，融合了“我喜欢”这个主题中的：跳跳糖（音乐）快乐的跳跳糖（科学）甜蜜糖果屋（社会）小河马拔牙（健康），区域和游戏中计划开设6个活动区，糖果炸弹、糖果屋、生活区、娃娃家、美工区和益智区。环境创设方面我们计划为孩子们创设一个积极、温馨的氛围。这样通过各项活动让孩子们真正的感受到节日的意义和习俗。 三、主题计划的实施 1、创设甜蜜温馨的节日环境，体验节日到来前的宽松氛围 纲要提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在走廊上，我们用各色各样的糖果纸包出了一个个大大的糖果，孩子们一看到开心的叫出来：“好多大糖果啊！”在教室的里，我们创设出了粉粉的糖果炸弹、甜蜜的糖果屋、温馨的娃娃家，并挂上了可爱的黑猫和蝙蝠。让整个教室充满暖色，给孩子们一个充满温馨和安全感的环境。 2、开展丰富多彩的教育活动，感受节日的意义和习俗。 主题活动计划表一 活动名称 活动目标 黄金万圣节 初步了解万圣节的由来，知道万圣节是西方的重要节日之一。 愿意在集体活动中表达自己的想法。 大南瓜 通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法初步感知南瓜的形状与特征。 在集体生活中知道轮流发言，并能大胆地在集体面前说话。 知道万圣节也是南瓜节，感受节日带来的快乐氛围。 讨糖游戏 甜蜜糖果屋 了解几种糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 能用简单的语言表达自己的发现与感知。 愿意尝试撕、剥几种常见的糖果包装纸。 七彩糖果 尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。 能自主地参与操作，有良好的制作习惯。 主题活动计划表二 活动名称 活动目标 小河马拔牙 初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。 初步懂得要保护牙齿，要养成刷牙、漱口的好习惯。 糖果找家 学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。 乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。 漱口歌 知道歌曲名称，了解歌词内容，引起学唱歌曲的兴趣。 了解漱口过程，知道讲卫生的孩子人人喜欢。 万圣亲子乐 通过活动感知万圣节传统游戏的趣味性。 在活动中增进亲子、家园之间的关系。 群魔时代 愿意穿着自制的奇装异服在集体面前展现自己。 感受活动中和同伴一起展示的乐趣。 三、区域游戏彰显节日特色，亲身体验感受游戏带来的乐趣 游戏是幼儿的基本活动，我们应为幼儿创设良好的游戏环境，促进每个幼儿富有个性的发展。我们开放了6个区域让幼儿自主游戏。益智区、美工区、糖果炸弹、糖果屋、娃娃家和生活区。糖果炸弹和糖果屋是新增的两个区域，也是两个有紧密联系的区域。糖果炸弹里精致的棒棒糖和投掷的骰子都是老师们一针一线利用休息的时间缝出来的，糖果屋里货架是利用废旧纸盒拼搭而成，提供了老师和孩子们一起制作的糖果和孩子们从家里带来的各式各样的糖，孩子们在糖果炸弹前用骰子投掷棒棒糖，投到什么颜色的糖果就可以拿着相应的颜色到糖果屋买糖果，如果投到炸弹那就再投一次。既提高了孩子的社会交往能力又锻炼了体能。生活区中提供了精致的糖果和扣子，孩子们可以把一颗一颗的“纽扣”扣到糖果上。发展了孩子们收不精细动作又学会了扣扣子。益智区中提供了糖果找家、精灵喂食、找朋友、南瓜拼图等游戏。美工区中提供了橡皮泥、彩纸、油画棒等让孩子们进行糖果涂色、七彩糖果等游戏。温馨的娃娃家是孩子们最喜欢的地方，孩子们在里面玩过家家、烧饭的游戏。在教室中两根空置的柱子在这次的活动中也被充分的利用了起来，我们用废旧的糖果盒拼出了各种图案，孩子们把叠好的袜子整齐的放在了里面。整个教室的每个角落都充满了游戏的氛围。 四、争取家长的支持和参与，增进亲子和家园之间的关系 纲要中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”在这次活动中我们也取得了家长的支持和参与。家长们为了孩子能更好的了解万圣节，纷纷带来了跟节日相关的图片并和孩子们一起制作了万圣节服饰。在万圣节当天家长们安排好了工作早早的就到幼儿园来和孩子们共度了一个愉快的节日。通过活动家长和孩子共同感知了万圣节传统游戏的趣味性并增进了亲子、家园之间的关系。（附小班年级游园活动） 这次活动是我们年级组的一次