5角平分线课件北师大版八年级数学下册.pptxVIP

第一章三角形的证明5角平分线第1课时角平分线的性质与判定

【探究1】角平分线的性质定理的证明探究与应用我们曾经探索过角平分线的性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.请你尝试证明这一结论,并与同伴进行交流.证明:∵PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E,∴∠PDO=∠PEO=90°.∵∠1=∠2,OP=OP,∴△PDO≌△PEO(AAS).∴PD=PE(全等三角形的对应边相等).已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E.求证:PD=PE.

【探究1】角平分线的性质定理的证明探究与应用【概括新知】角平分线的性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.符号语言表示:∵∠1=∠2,PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD=PE.说明:应用角平分线的性质定理必须具备的条件:两垂直,一平分.

【探究2】角平分线的判定定理的证明探究与应用【尝试·思考】你能写出“角平分线上的点到这个角的两边的距离相等”这个定理的逆命题吗?它是真命题吗?请你证明自己结论的正确性.证明:∵PD⊥OA,PE⊥OB,∴∠PDO=∠PEO=90°.在Rt△ODP和Rt△OEP中,OP=OP,PD=PE,∴Rt△ODP≌Rt△OEP(HL),∴∠1=∠2,∴OP平分∠AOB.已知:如图,在∠AOB的内部有一点P,且PD⊥OA,PE⊥OB,D,E为垂足,且PD=PE.求证:点P在∠AOB的平分线上.

【探究2】角平分线的判定定理的证明探究与应用【概括新知】角平分线的判定定理:在一个角的内部,到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上.用符号语言表示:∵PD=PE,PD⊥OA,PE⊥OB,∴点P在∠AOB的平分线上.说明:应用角平分线的判定定理必须具备的条件:两垂直,一相等.

【探究2】角平分线的判定定理的证明探究与应用例(教材例1)如图,在△ABC中,∠BAC=60°,点D在BC上,AD=10,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且DE=DF,求DE的长.?

【拓展提升】探究与应用如图,∠1=∠2,AE⊥OB于点E,BD⊥OA于点D,AE与BD相交于点C.求证:AC=BC.?解：∵∠1=∠2，CE⊥OB于E，CD⊥OA于D，∴CD=CE．∠CDA=∠CEB=90°，在△ACD和△BCE中，∠CDA=∠CEB，CD=CE，∠DCA=∠ECB（对顶角相等），∴△ACD≌△BCE（ASA），∴AC=BC．

达标测评?B课堂小结与检测

达标测评2.某景区为了提高应对意外伤害事故的现场处理和应急救援能力,拟在两条景观道OM,ON之间(即∠MON内部)的开阔地修建一所红十字救助站P,使其到景观道OM,ON的距离相等,同时到A,B两个休息亭的距离也相等,试确定救助站P的位置.课堂小结与检测解：由题知，点P既在∠MON的角平分线上，又在线段AB的垂直平分线上．

达标测评3.如图,已知BE⊥AC于点E,CF⊥AB于点F,BE,CF相交于点D,若BD=CD.求证:AD平分∠BAC.课堂小结与检测?

第一章三角形的证明5角平分线第2课时角平分线的应用

思考：(1)角平分线的性质.(2)角平分线的性质定理的逆定理.(3)作三角形的三个内角的平分线,你发现了什么?知识关联解：（1）角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.（2）在一个角的内部,到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上.（3）三角形的三个内角的平分线交于一点。

【探究1】角的平分线应用探究与应用例1(教材例2)如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E.(1)已知CD=4cm,求AC的长;(2)求证:AB=AC+CD.?

【探究1】角的平分线应用探究与应用例1(教材例2)如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E.(1)已知CD=4cm,求AC的长;(2)求证:AB=AC+CD.解(2)证明:由(1)的求解过程易知Rt△ACD≌Rt△AED(HL)∴AC=AE(全等三角形的对应边相等).∵BE=DE=CD,∴AB=AE+BE=AC+CD.

【探究2】三角形的内角平分线的性质探究与应用每人都准备一张三角形的纸片,如图,让学生分别折出三个角的平分线,然后观察三条角平分线有什么特点.