三分法教学模式在物流教学中的应用.docxVIP

　　物流业是近几年发展起来的新兴行业，有着明显的现代化特点，是现代经济的重要组成部分。 　　为适应市场对物流人才的需求，许多高校都开设了物流专业。 　　然而，由于物流教育的发展时间很短，物流专业求量不求质，在具体的教学中还存在许多明显的问题。 　　三分法教学从广义上来说实际上是分层教学，是区别于思维局限、守旧严格、视线狭窄的二分法教学模式的一种相对全面的教学方法，在一定程度上也是对二分法教学模式的补充。 　　三分法教学模式是哲学中发展出来的一种教学模式，是比较讲究平等的教学方法，强调哲学理念和针对性的教学，符合现代教育的特点，满足了人才培养的基本要求，是具有实际意义的教学方法。 　　物流业要求人才具有多方面的综合能力，而现代物流教育的教育目标不太明确，难以培养出真正适用社会要求的物流人才。 　　运用三分法教学模式对物流教学进行改革，有利于院校树立人才培养的具体目标，提升学生综合素养，培养出高质量的现代物流人才。 　　一、三分法教学模式概述一什么是三分法教学。 　　三分法是我国特有的哲学理念，在中国的历史由来已久。 　　从古至今很多中国文明的产生发展都有着三分法的影子。 　　三分法不同于西方国家普遍认同的二分法，它的主要含义是在看待问题时，不极端地把问题只分成正反两个方面去研究讨论，而是看到正反方面一起组成的第三个方三分法教学模式在物流教学中的应用□广西理工职业技