2019年田家四季歌 教学设计.docxVIP

4　田家四季歌 导学案设计 课题 田家四季歌 课型 新授课 设计说明 　　与其说本课是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。 教学目标 1.认识15个生字；会写9个生字；掌握“场、了”2个多音字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，初步了解四季的特征。（重点） 3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。（难点） 课前准备 1.预习课文，完成预学案作业。(学生) 2.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、图画导入，认读字词(用时：3分钟) 1.课件出示插图，引导学生观察并交流自己的观察所得。 2.插图上对应出示词语：农村、农田、农民、农活、农具，引导学生认读，并运用这些词语描述画面。 3.课件中放大“农”字，引导学生认读并扩词。 1.学生观察交流：图上画的是一个农民在田地里干活。 2.学生正确朗读词语，练习说话：在农村，一个农民带着农具，在农田里干农活。 3.学生认读“农”字，扩词：农业、农夫、农场、农历、农药、农忙。 教师可以根据具体情况，选择出示“农”字的字理图：上面是两棵树木，下面