初中英语人教版八年级上册Unit 8.docVIP

Unit 8 How do you make a banana milk shake? Period 1 section A 1a—1c 授课人 王丽阳 课时目标 : 知识目标： 1.熟练掌握词汇：shake，pour，pour..into, turn on, cut up, peel 2.熟练掌握以下句型： 1.cut up the bananas 2.pour the milk into the blender 3.How do you make…? 4. How much …do you need？ 5 .How many ...do you need? 技能目标：1,通过对知识的理解，学会各种奶昔的制作； 2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料； 3.能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话； 情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。 课前预习 Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。 Drink:_______________________________ Fruit:_______________________________ K b1. Co m Ⅱ.和同伴合作，把这些词按可数和不可数名词分类。 可数名词：___________________________ 不可数名词：_________________________ 课堂学习 Before listening 1.结合课前准备Ⅰ的内容，完成1a。 2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。 3.仔细观察老师动手制作香蕉奶昔。 4. 词组cut up, pour...into, turn on ,turn off的使用 While listening 1.听录音，对话中出现了____步制作奶昔的步骤。将其排序，完成1b。 2.再听一遍，你听到那些描述过程所用的连接词和句式？和同伴探讨一下吧。______________ 3.听录音，，跟读，模仿对话中的精彩片段。 Action 1分组制作不同种类的奶昔 2.各组分工合作，记录员一名。 3.展示成果，记录员宣读制作过程。 4.品尝并提问，区分how much 和how many 8.观察与思考： 1). 你能看出how many和how much的用法吗？ 当我们就可数名词的多少提问时用_________________,就不可数名词或价钱提问时用_______________ 试着用how many和how much填空。 ____tomatoes can you see in the picture? ____are the apples? ____milk do you need for the banana milk shake? ____cups of tea do you need? ______ice-cream do you need? ______ people are there in the park? _______time do you need? 知识巩固： I. 单项选择： 1. --- _______ water do you want? --- Two cups. A. How many B. How much C. How long D. How often X k B 1 . c o m 2. --- How many _________ do we need? --- Three. A. an apple B. a apple C. apples D. apple 3.. It’s dark(暗的) in the room. Please ____________ the right. A. turn on B. turn down C. turn up D. turn off 4. --- The banana is too big. --- You can ____________ fruit. A. cut up them B. cut them up C. cut it up D. cut up 5. Please ______ the milk _____ the blender. A pour..to