高三语文一轮复习古诗词鉴赏名师公开课省级获奖课件（140张）.ppt

修辞 解说 作用 举例 对偶 用结构相同、字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 语言简练，整齐对称，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅淋漓。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) 借代 借相关事物代替所要表达的事物。包括部分代全体、具体代抽象、特征代替人。 语言简练含蓄。以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 知否，知否？应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》) 排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。 渲染气氛，强调内容，加重感情，节奏鲜明，语势磅礴，痛快淋漓。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 修辞 解说 作用 举例 设问 先提出问题，接着自己把看法说出来。 问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。(元曲小令，阿鲁威作) 反问 用疑问的形式表达确定的意思。 加强语气，表达强烈感情，激发思考。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？(王安石《题乌江亭》) 叠字 重复使用同一个字。 点染氛围，渲染环境，烘托情感。 杳杳寒山道，落落冷涧滨。(寒山《杳杳寒山道》) 三、鉴赏古代诗歌的艺术特色 古代诗歌常见的艺术特色见下表： 类型 解说 作用 举例 虚实结合 现实的景、事与想象的景、事互相映衬、交织，表达同一种情感。 虚实相映，激发想象，丰富内容，